Del sujeto de la discapacidad, a la capacidad del sujeto
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Universidad Santo Tomás
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La presente investigación tiene como propósito comprender cómo se ha reconstruido la identidad cultural de tres personas con capacidades diversas a raíz de su nueva realidad, desde las experiencias de su historia de vida y los discursos sociales que se presentan en torno a la discapacidad; ello con el fin de reconocer al sujeto desde sus capacidades evidenciadas en las experiencias relatadas, pues al conocer la experiencia del sujeto se comprende la creación y desarrollo de sus capacidades mediante la interacción en su mundo social, familiar, laboral y personal, factores que interactúan en configurar la identidad cultural del sujeto.
Lo anterior se desarrolla a través de un estudio cualitativo, utilizando la metodología biográfica narrativa, la cual permite comprender la historia de la persona desde sus propios relatos, de manera que, se hace énfasis en la utilización de técnicas de historias de vida, y entrevista a profundidad, permitiendo ahondar en los eventos vitales del sujeto considerados como significativos y lo que esto trae consigo, dando como resultado, el establecimiento de cuatro macro categorías (significados, afrontamiento, transformación y relaciones) las cuales surgen a partir de los discursos de los protagonistas, logrando comprender cómo el sujeto se reconstruye en la interacción con su medio y se relaciona desde las capacidades que posee.
A lo largo de la investigación emerge el concepto capacidades diversas, concebido como aquellas habilidades propias de cada individuo, como liderazgo, desarrollo de habilidades motrices, trabajo en equipo, resiliencia, autonomía (económica y autocuidado), las cuales se desarrollan en el medio social y físico donde se desenvuelve, estas se consideran diversas debido a las diferentes formas en las que cada persona las desarrolla e implementa de acuerdo a sus necesidades.
Se llega a la conclusión de que la discapacidad es un estilo de vida en el cual emergen cualidades y capacidades diversas para desarrollarse en su medio, sin embargo, a partir de los discursos proporcionados por los protagonistas esta condición es concebida como un déficit dentro de su contexto social, situación que obstaculiza la participación activa del sujeto en sociedad basada en la equidad, igualdad y respeto.
Abstract
The aim of this research is to understand how the cultural identity of three people with diverse abilities has been reconstructed as a result of their new reality, based on their life experiences and the social discourses around the disability, in order to recognize their capacities evidenced in the experiences reported, because when knowing the experience of the subject, it understands the creation and development of their capacities through interaction in their social, family, work and personal world, these factors interact in configuring the cultural identity of the subject
The above is developed through a qualitative study, using the narrative biographical methodology, which it allows to understand the history of the person from their own stories, so, it emphasis on the use of life story techniques, and interview them In depth, allowing to delve into the vital events of the subject considered significant and their consequences, resulting in the establishment of four macro-categories (meanings, coping, transformation and relationships), these macro-categories arise from the speeches of the protagonists, finding out how the person restructures himself in the interaction with his environment and builds his relationships by using his abilities.
Throughout the investigation emerges the concept of diverse abilities, conceived as those skills of each person, such as leadership, development of motor skills, teamwork, resilience, autonomy (economic and self-care), which are developed in the social environment and physical where it operates, these are considered diverse due to the different ways in which each person develops and implements them according to their needs.
The research concludes that disability is a lifestyle in which different qualities and abilities arise to develop in their environment, even although, the discourses provided by the protagonists, this condition is conceived as a deficiency within their social context, situation that hinders the participation of the subject in society, based on equity, equality and respect.
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spa
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Infante Hernandez, A. N., & Jaimes Castillo, L. C. (2019). Del sujeto de la discapacidad, a la capacidad del sujeto
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