Capítulo 2: Las representaciones sociales acerca de los roles de género en niños y jóvenes y su influencia en el establecimiento de relaciones equitativas en la escuela
Cargando...
Fecha
2020-07-09
Director
Enlace al recurso
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
Dentro de las representaciones sociales y los imaginarios colectivos
se encuentran implícitos muchos criterios de moralidad que llevan
a la escuela en Colombia, como en el resto del mundo, a formar y
educar, inclusiva o excluyentemente. En tal sentido, en la actualidad,
para una buena educación moral en la escuela, es necesario caer en
la cuenta de todos los imperativos éticos y morales que subyacen a
nuestra cultura, pues los educadores tienen la tarea de formarse en la
diversidad y las perspectivas de género.
Abstract
Idioma
Palabras clave
Citación
Luz Enith Rodríguez Pineda … [et al.] ; compilador Jorge Martínez Rodríguez (2014). La educación moral: un camino de humanización Bogotá: Ediciones USTA
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia