Caracterizción de la estrategia pedagógica para la orientación de la Eduacación Religiosa en el grado 10A jornada de la mañana de la Institución Educativa Ecológica el Carmen
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2021-06-24
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este informe de investigación, tiene como objetivo caracterizar el programa estratégico pedagógico para la orientación de la educación religiosa en el grado 10 A de la jornada de la mañana en la Institución Educativa Ecológica El Carmen, que consiste en hacer un análisis desde el punto de vista pedagógico y didáctico de la enseñanza de la Educación Religiosa. Esta investigación toma como base de investigación los artículos escritos alrededor de distintas fuentes bibliográficas sobre Educación Religiosa Escolar, que ayuda al quehacer de esta investigación y le da fuerza teórica al proceso. El marco metodológico de esta investigación está enfocado por los sustentos metodológicos de las ciencias humanas y sociales, en especial, en la licenciatura en filosofía y educación religiosa, iniciando por la utilización de los parámetros del enfoque cualitativo, en el que se presentan tres referentes teóricos: pedagogía, educación religiosa y didáctica, se desarrollan estos ejes temáticos con el fin de contextualizar el entorno de estos en el ambiente escolar de la Institución Educativa Ecológica El Carmen, en el grado 10 A de la jornada de la mañana. Con relación a estos tres ejes temáticos hubo un acercamiento al entorno de la institución a través de encuestas y entrevistas con estudiantes y docentes, para de esta manera describir y analizar la educación religiosa escolar y así presentar los datos que permitió su categorización, con la respectiva triangulación de la información, voces de los sujetos de investigación y conclusiones del tema que dan pie a las recomendaciones y postura del investigador.
Abstract
This research report aims to characterize the strategic pedagogical program for the orientation of religious education in grade 10 A in the morning at the Ecological Educational Institution El Carmen, which consists of making an analysis from the point of view pedagogical and didactic of the teaching of Religious Education. This research takes as its research base the articles written around different bibliographic sources on School Religious Education, which helps the task of this research and gives theoretical strength to the process. The methodological framework of this research is focused on the methodological underpinnings of the human and social sciences, especially in the degree in philosophy and religious education, starting with the use of the parameters of the qualitative approach, in which three theoretical references are presented : pedagogy, religious and didactic education, these thematic axes are developed in order to contextualize their environment in the school environment of the El Carmen Ecological Educational Institution, in grade 10 A in the morning. In relation to these three thematic axes, there was an approach to the environment of the institution through surveys and interviews with students and teachers, in order to describe and analyze school religious education and thus present the data that allowed its categorization, with the respective triangulation of the information, voices of the research subjects and conclusions of the topic that give rise to the recommendations and position of the researcher.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Vidal-Rodríguez, E.A. (2021). Caracterización de la estrategia pedagógica para la orientación de la educación religiosa en el grado 10 a jornada de la mañana de la Institución Educativa Ecológica el Carmen. [Trabajo de grado, Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional USTA
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