Posacuerdo, paz y pedagogía. Experiencias de educación comunitaria en el escenario urbano

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorBallén, Laura Milena
dc.contributor.authorCastillo Ramírez, Lina María
dc.contributor.authorDuque Salazar, Leidy Catalina
dc.contributor.authorMaldonado Gómez, Néstor
dc.contributor.authorMartínez Sabogal, Laura Alejandra
dc.contributor.authorOspina, Vilma
dc.contributor.authorRodríguez Valero, Luis Alfredo
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dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=BRkLciMAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=nnryD1cAAAAJ
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=90Jd1FwAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4600-6224
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0794-738X
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5306-1099
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0575-4728
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4422-0657
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4198-0941
dc.date.accessioned2020-03-30T05:12:03Z
dc.date.available2020-03-30T05:12:03Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionEn la era del posacuerdo es necesario conocer y reconocer el carácter transformador de la educación a través de las vivencias, las voces y los actores de distintas latitudes, con el ánimo de restablecer las relaciones rotas por causa de la violencia histórica y soñar con territorios urbanos pacíficos. En esta obra se analizan experiencias internacionales en políticas y programas educativos en escenarios de conflicto y posconflicto. Además, se describen iniciativas de pedagogía para la paz gestadas por comunidades urbanas organizadas en Colombia, al tiempo que se destaca la mirada y el papel de los servidores públicos, a quienes se les brindan herramientas pedagógicas útiles para su desempeño. Este libro ofrece opciones para planear la Cátedra de la Paz en el ámbito nacional mediante un lenguaje cotidiano, lo cual supone el reto de sintetizar largas discusiones teóricas y epistemológicas, y acercarse a nuevos saberes. Por ello, se propone como una ventana de oportunidades para construir diferentes formas de entender, juzgar y reparar el daño en la sociedad colombiana.spa
dc.format.extent1-207spa
dc.identifier.citationMaldonado, N. (2019). Posacuerdo, paz y pedagogía. experiencias de educación comunitaria en el escenario urbano. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/li.lib.2019.00158
dc.identifier.isbn9789587822489spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/22250
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
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