Configuración de lo político en la educación formal

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dc.creatorMuñoz García, Pablo Alexanderes
dc.creatorGamboa Suárez, Audin Aloisoes
dc.date2011-06-30
dc.date.accessioned2025-02-05T17:35:02Z
dc.date.available2025-02-05T17:35:02Z
dc.descriptionEl presente artículo presenta una revisión de la literatura que hace parte dela investigación titulada “Educación Política y Prácticas Pedagógicas”. Separte de considerar que todo acto educativo es un acto político. Desde esteenfoque se presentan algunas dimensiones y categorías de las investigacionessobre educación política en el país, así como unas aproximaciones a losconceptos de política y educación política desde el a priori histórico nacional,con el ánimo de preconfigurar una referencia que sirva para comprender elobjeto de estudio de la investigación.es
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/541
dc.identifier10.15332/s2011-8643.2011.0009.04
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/63868
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Santo Tomás, Bogotá-Colombiaes
dc.relationhttps://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/magistro/article/view/541/827
dc.sourceMagistro; Vol. 5 No. 9 (2011): Enero - Junio; 65 - 77en
dc.sourceMagistro; Vol. 5 Núm. 9 (2011): Enero - Junio; 65 - 77es
dc.source2500-543X
dc.source2011-8643
dc.subjectPolíticaes
dc.subjecteducación políticaes
dc.subjectpráctica pedagógicaes
dc.subjectinvestigación en educación políticaes
dc.titleConfiguración de lo político en la educación formales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses

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