Módulo 3: los jóvenes y el sistema financiero

dc.contributor.authorLibrado Castillo, Humberto
dc.contributor.authorGarzón Medina, Carolina
dc.contributor.authorCorredor Bolaños, María Alejandra
dc.contributor.authorAlcalde Serna, Yuly Tatiana
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001039083spa
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001492327spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=doCPGcYAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=BSvuAhwAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8431-8611spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1269-3230spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2021-04-14T16:55:57Z
dc.date.available2021-04-14T16:55:57Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionA nivel mundial, se ha demostrado que los jóvenes ahorran de manera informal, ya que es lamentable que las oportunidades de ahorro que efectivamente tienen los jóvenes en el sistema financiero son pocas, más aún en países en vía de desarrollo como el nuestro (Colombia). Por lo anterior, los jóvenes se enfrentan a diversas barreras, muchas de ellas relacionadas con las políticas de regulación financiera, las dificultades debido al acceso geográfico, la exigencia de ir acompañados de adultos responsables para abrir una cuenta bancaria o de realizar transacciones y las tasas de servicios financieros que les cobran en los productos. Se ha demostrado que bajos niveles de alfabetismo financiero están relacionados con escasos ahorros, manejo menos responsable de préstamos, pago frecuente de comisiones de tarjetas de crédito y mayores tasas de no pago durante las épocas de crisis.spa
dc.description.abstractGlobally, it has been shown that young people save informally, as it is unfortunate that the savings opportunities It is unfortunate that young people have few opportunities to save in the financial system, and even more so in the financial system are few, even more so in developing countries like ours (Colombia). in developing countries such as ours (Colombia). As a result, young people face young people face a number of barriers, many of them related to financial regulatory financial regulation policies, difficulties due to geographic access, the requirement to be accompanied by responsible adults in order to open a bank account or to make transactions, and the account or make transactions, and the financial service fees they are charged on products. products. It has been shown that low levels of financial literacy are related to low savings low levels of financial literacy have been shown to be related to low savings, less responsible loan responsible management of loans, frequent payment of credit card fees, and higher default rates during and higher rates of non-payment during times of crisis.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationLibrado , H., Garzón, C., Corredor , M. & Alcalde , Y. (2018). Programa de educación económica y financiera para jóvenes universitarios. Universidad Santo Tomas. Bogotá.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/33479
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.relation.annexedhttp://repository.usta.edu.co/handle/11634/12505spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordFinance - Case studiesspa
dc.subject.keywordPersonal Financespa
dc.subject.keywordModels - Teachingspa
dc.subject.keywordCollege students - Life behaviorspa
dc.subject.keywordPersonal Finance - Decision Makingspa
dc.subject.keywordSaving and Investingspa
dc.subject.keywordProsperityspa
dc.subject.proposalFinanzas - Estudio de casosspa
dc.subject.proposalFinanzas personalesspa
dc.subject.proposalModelos - Enseñanzaspa
dc.subject.proposalEstudiantes universitarios - Conducta de vidaspa
dc.subject.proposalFinanzas personales - Toma de decisionesspa
dc.subject.proposalAhorro e inversiónspa
dc.subject.proposalProsperidadspa
dc.titleMódulo 3: los jóvenes y el sistema financierospa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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