Representaciones Sociales de la ERE y su aporte a la Dimensión Espiritual en dos instituciones educativas de la ciudad de Popayán
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Universidad Santo Tomás
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El presente artículo de investigación es un estudio sobre las representaciones sociales respecto a la educación religiosa escolar en dos instituciones educativas de la ciudad de Popayán, a saber: Colegio Nuestra Señora de Bethlem y Colegio Guillermo León Valencia. Para llevar a cabo esta investigación se utilizó el método de investigación cimentado en el paradigma cualitativo y una perspectiva hermenéutica y el tipo de investigación es las representaciones sociales y las narrativas que fueron analizadas bajo las redes semánticas naturales esquema de narrativas. En un primer momento se expone conceptualmente cada una de las categorías abordadas: educación religiosa escolar, dimensión espiritual y representaciones sociales; posteriormente se presenta el análisis de los resultados y los aportes en la dimensión espiritual que aporta la educación religiosa a los estudiantes.
Abstract
This research article is a study on social representations regarding school religious education in two educational institutions in the city of Popayán, namely: Colegio Nuestra Señora de Bethlem and Colegio Guillermo León Valencia. To carry out this research, the research method based on the qualitative paradigm and a hermeneutical perspective was used, and the type of research is social representations and narratives that were analyzed under natural semantic networks, narrative scheme. At first, each of the categories addressed is conceptually exposed: school religious education, spiritual dimension and social representations; Later, the analysis of the results and the contributions in the spiritual dimension that religious education contributes to students is presented.
Idioma
spa
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Hoyos, C. (2021). Representaciones Sociales de la ERE y su aporte a la dimensión espiritual en dos instituciones educativas de la ciudad de Popayán. Bogotá: Universidad Santo Tomás.
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