Sistematización de experiencias Servicio Social Estudiantil Obligatorio
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2018-05-31
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Resumen
En el marco del convenio 1751 “Desarrollo Integral de la Educación Media” como parte de la articulación de escenarios de Servicio Social Estudiantil Obligatorio la Universidad Santo Tomás en el acompañamiento realizado a 21 instituciones educativas distritales hace entrega de una propuesta de ruta metodológica para la implementación del Servicio Social Estudiantil Obligatorio construida entre los docentes de los colegios como con los profesionales de la USTA.
Como parte de la etapa de consolidación para la vigencia 2018-1 se planeó realizar la implementación de la propuesta con un grupo piloto de estudiantes para lo que se solicitó anuencia a la IED quienes estuvieron de acuerdo en participar del pilotaje.
Así mismo se integra el desarrollo de la propuesta con la estrategia definida por la universidad para esta vigencia, en donde a través de una comunidad de aprendizaje de orientadores se identifican prácticas significativas que permitan ejecutar la ruta metodológica de forma autónoma en la IED.
Con los estudiantes se realizó sensibilización del aporte del servicio social estudiantil obligatorio en su proyecto de vida.
Finalmente dentro del plan de trabajo de implementación de la propuesta se construyó con la comunidad de orientadores un paso a paso para el desarrollo de la ruta metodológica del servicio social estudiantil obligatorio en la IED, ejercicio sistematizado por la universidad en este documento.
Abstract
Within the framework of the agreement 1751 "Integral Development of Middle Education" as part of the articulation of Mandatory Student Social Service scenarios, the Santo Tomás University, in the accompaniment of 21 district educational institutions, provides a proposal for a methodological route for implementation of the Obligatory Student Social Service built between the teachers of the schools and with the professionals of the USTA.
As part of the consolidation phase for 2018-1, it was planned to implement the proposal with a pilot group of students for which consent was requested to the IED who agreed to participate in the pilot.
Likewise, the development of the proposal is integrated with the strategy defined by the university for this validity, where through a learning community of counselors, significant practices are identified that allow the methodological route to be carried out autonomously in the IED.
With the students, awareness was made of the contribution of the mandatory student social service in their life project.
Finally, within the work plan for the implementation of the proposal, a step-by-step approach was developed for the development of the methodological route of compulsory student social service in the IED, an exercise systematized by the university in this document.
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Citación
Pardo, M. (2018) Sistematización de experiencias Servicio Social Estudiantil Obligatorio en 21 IED de Bogotá.
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