Construcción de identidad online y offline en 4 drag queens de Bogotá
dc.contributor.advisor | González Gutiérrez, Luis Felipe | |
dc.contributor.author | Gallo Gil, Laura Natali | |
dc.contributor.author | Triana Santos, Juan Felipe | |
dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2025-01-24T18:33:27Z | |
dc.date.available | 2025-01-24T18:33:27Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description | El presente trabajo es relevante por su estudio de la cibercultura enfocándose en la construcción de la identidad online e identidad offline, un tema que ha generado un impacto significativo en la sociedad por la facilidad de acceso y la masiva disponibilidad de información en línea que permiten a las personas interactuar de manera única con su entorno. La cibercultura facilita el aprendizaje de casi cualquier tema, desde artículos científicos hasta libros y películas. Además de proporcionar acceso al conocimiento y a las conexiones personales, también permite la creación de alter egos que impactan las vidas de sus usuarios, como es el caso de las drags Queens, tema central de esta tesis. Pero, además, también ha brindado una nueva personalidad, el Yo Online, aquella personalidad/alter ego, que se crea para las redes sociales, que, junto al construccionismo social, brinda herramientas para entender cómo se va creando en las 4 drag queens de Bogotá. Este trabajo es pertinente porque explora la construcción de las identidades tanto online como offline, y cómo estas identidades afectan no solo a los individuos sino también a sus comunidades. Destaca la importancia de la inspiración, la política, la diversidad y el orgullo en la expresión artística y personal, honrando a quienes abrieron camino en el pasado y promoviendo el respeto que merecen las drags Queens. Por consiguiente, el presente trabajo tiene como objetivo el comprender la identidad social relacionada a las redes sociales online en las narrativas de 4 drag Queens bogotanas, con una metodología narrativa enfocada en la historia de vida por medio de dos entrevistas semi estructuradas por participante, obteniendo como principales resultados lo siguiente; Los participantes de la investigación presentan la construcción de su identidad drag como un proceso inductivo y dinámico, influenciado por experiencias personales y sociales, que pueden estar involucrados, las identidades de los cuatro participantes surge en diferentes entornos y ciclos vitales, como lo son Ball Room e infancia, destacando la multifaceticidad de la identidad, que varía según el contexto y se enriquece por influencias externas. La identidad online se ve como un espacio de autoexpresión que complementa el yo offline, con cada participante explorando distintas facetas de sí mismo en plataformas como Instagram. En conjunto, se concluye que la identidad drag no solo es un reflejo personal, sino también una herramienta de lucha política y social en un contexto de discriminación. | spa |
dc.description.abstract | The present work is relevant for its study of cyberculture, focusing on the construction of online and offline identity, a topic that has had a significant impact on society due to the ease of access and the massive availability of online information, which allows people to interact with their surroundings in unique ways. Cyberculture facilitates learning about almost any subject, from scientific articles to books and movies. In addition to providing access to knowledge and personal connections, it also allows for the creation of alter egos that impact the lives of its users, as is the case with Drag Queens, the central theme of this thesis. Moreover, it has also brought forth a new personality, the Online Self, that personality/alter ego created for social media, which, along with social constructionism, offers tools to understand how identity is developed among the four drag queens of Bogotá. This work is pertinent because it explores the construction of both online and offline identities and how these identities affect not only individuals but also their communities. It highlights the importance of inspiration, politics, diversity, and pride in artistic and personal expression, honoring those who paved the way in the past and promoting the respect that drag queens deserve. Consequently, the objective of this work is to understand the social identity related to online social media in the narratives of four drag queens from Bogotá, using a narrative methodology focused on life stories through two semi-structured interviews per participant. The main results obtained are as follows: The research participants present the construction of their drag identity as an inductive and dynamic process, influenced by personal and social experiences. “P2” evolves through the Ballroom Construcción de identidad en drag Queens 8 community, while “P1” draws from their creativity since childhood. “P3” and “P4” highlight the multifaceted nature of identity, which varies depending on the context and is enriched by external influences. Online identity is seen as a space for self-expression that complements the offline self, with each participant exploring different facets of themselves on platforms like Instagram. In conclusion, drag identity is not only a personal reflection but also a political and social tool in a context of discrimination. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Psicólogo | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.citation | Gallo, L. y Triana, F. (2024). Construcción de identidad online y offline en 4 drag queens de Bogotá. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/59475 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Psicología | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Psicología | spa |
dc.relation.references | Aday JS, Davoli CC, Bloesch EK. Psychedelics and virtual reality: parallels and applications. Therapeutic Advances in Psychopharmacology. 2020;10. doi:10.1177/2045125320948356 | spa |
dc.relation.references | Álvarez, C. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía didáctica. Universidad Surcolombia. | spa |
dc.relation.references | Ariosa, M. A. P. (1991). La identidad como objeto de estudio de la antropología. Alteridades, 1(2), 3-5. | spa |
dc.relation.references | Bolivar, A. (2015). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN BIOGRÁFICONARRATIVA: RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS. | spa |
dc.relation.references | BallRoom Medellín. (2023). Culturízate con BallRoom [Diapositivas]. BallRoom Medellín. | spa |
dc.relation.references | Brito Alvarado, L. X. (2015). Ruta al Nuevo Mundo: La construcción social de la cibercultura. Sociología Y Tecnociencia, 1(5), 18–32. Retrieved from https://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/649. | spa |
dc.relation.references | Bryman, A. (2016). Social research methods (5th ed.). Oxford University Press. | spa |
dc.relation.references | Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77-101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa | spa |
dc.relation.references | Cortés Pascual, M. P. A. (2004). La herencia de la teoría ecológica de Bronfenbrenner. Innovación educativa. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/67390/pg_053-068_inneduc14.pdf?sequence=1&isAllowed=y | spa |
dc.relation.references | Correa, M. Vitaliti, J. (2018). ¿Online vs. offline? Estudio sobre las redes sociales personales y las redes sociales virtuales en la cibercultura adolescente actual. Summa Psicológica, V15 N2, Pág 134 - Pág 144. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7009158 | spa |
dc.relation.references | Childs, K. M. (2022). “The Shade of It All”: How Black Women Use Instagram and YouTube to Contest Colorism in the Beauty Industry. Social Media + Society, 8(2). https://doi.org/10.1177/20563051221107634 | spa |
dc.relation.references | de la Rúa, A. D. F. (2008). Análisis de redes sociales y trabajo social. Portularia, 8(1), 9-21. | spa |
dc.relation.references | Del Prete, A., Redon Pantoja, S. (2020). Las redes sociales on-line: Espacios de socialización y definición de identidad. Psicoperspectivas, 19(1), 1-11. http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue1-fulltext-1834 | spa |
dc.relation.references | DiMicco, J. M. & Millen, D. R. (2007). Identity management: multiple presentations of self in facebook. En GROUP ‘07: Proceedings of the 2007 international ACM conference on Supporting group work, 383-386. | spa |
dc.relation.references | Donoso Niemeyer, T., (2004). Construccionismo Social: Aplicación del Grupo de Discusiónen Praxis de Equipo Reflexivo en la Investigación Científica. Revista de Psicología, XIII(1), 9-20. | spa |
dc.relation.references | Dubet, F., & Zapata, F. (1989). De la sociología de la identidad a la sociología del sujeto. Estudios Sociológicos, 7(21), 519–545. http://www.jstor.org/stable/40420036 | spa |
dc.relation.references | Epston, D. White, M. (1993). Relato, conocimiento y poder. Paidos (Ed.), Medios narrativos para fines terapéuticos (pp. 19-52). | spa |
dc.relation.references | Escobar, A. (2005). BIENVENIDOS A CYBERIA. NOTAS PARA UNA ANTROPOLOGÍA DE LA CIBERCULTURA. http://www.scielo.org.co/pdf/res/n22/n22a02.pdf | spa |
dc.relation.references | Fierro, A. (1997). La identidad personal. M. Pérez Olvera (Comp.), Antología de Lecturas, 21-28. | spa |
dc.relation.references | Forero Clavijo, N y Vargas Zuluaga, C. (2021). Cibercultura y su impacto en la construcción identitaria en jóvenes universitarios a partir de la revisión de artículos científicos publicados entre 2015-2020. Universidad Santo Tomás. | spa |
dc.relation.references | Fonseca, J. (2012). Reflexiones sobre la construcción narrativa de la identidad, crisis y afrontamiento. Psicoterapia y familia. V25 N2, Pág 5 - Pág 16 | spa |
dc.relation.references | García, M. R. (2015). Construcción de la realidad, Comunicación y vida cotidiana-Una aproximación a la obra de Thomas Luckmann. Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação, 38, 19-38. | spa |
dc.relation.references | Gergel, K. (2007). La autonarración en la vida social. CESO (Ed). Construccionismo social Aportes para el debate y la práctica. (pp. 168 - 198). CESO. | spa |
dc.relation.references | Geroulanos, S., & Weatherby, L. (2020). Cybernetics and the human sciences. History of the Human Sciences, 33(1), 3-11. https://doi.org/10.1177/0952695119887098 | spa |
dc.relation.references | Gilbert, J. (1997). Introducción a la sociología. Lom Ediciones. | spa |
dc.relation.references | Gómez, S. I. L. V. I. A., Molina, J. L., & Roca, B. E. L. T. R. Á. N. (2004). Redes sociales y antropología. In Miradas, Encuentros y Críticas Antropológicas. En XI Congreso de antropología, Ankulegi antropologia elkartea (pp. 21-26). | spa |
dc.relation.references | Hartogsohn I, Vudka A. Technology and addiction: What drugs can teach us about digital media. Transcultural Psychiatry. 2023;60(4):651-661. doi:10.1177/13634615221105116 | spa |
dc.relation.references | Harris, M., Bordoy, V., Revuelta, F., & Velasco, H. M. (1990). Antropología cultural. Madrid: Alianza editorial. | spa |
dc.relation.references | Hartogsohn I, Vudka A. Technology and addiction: What drugs can teach us about digital media. Transcultural Psychiatry. 2023;60(4):651-661. doi:10.1177/13634615221105116 | spa |
dc.relation.references | Kennerly, M. (2023). Cybernetics in the Republic. History of the Human Sciences, 36(1), 80-102. https://doi.org/10.1177/09526951221134478 | spa |
dc.relation.references | Kvale, S., & Brinkmann, S. (2015). InterViews: An introduction to qualitative research interviewing (3rd ed.). Sage Publications | spa |
dc.relation.references | la investigación científica. Revista de psicología, 13(1), 9-20. | spa |
dc.relation.references | LATINOAMERICANAS SOBRE INVESTIGACION CUALITATIVA. pp 47 - 68. | spa |
dc.relation.references | Lawrence, T. (2013). "'Listen, and You Will Hear all the Houses that Walked There Before': A History of Drag Balls, Houses and the Culture of Voguing"Chauvel L. (2019). Cibercultura. Historia de un concepto. Designisfels.net. Pág 9 - Pág 11. https://ddd.uab.cat/pub/designis/designis_a2019n30/designis_a2019n30p9.pdf | spa |
dc.relation.references | Levy, P. (1967). Cibercultura. Informe al Consejo de Europa. Anthropos. | spa |
dc.relation.references | Ley 1090 de 2006, Congreso de la República de Colombia. (2006). Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. | spa |
dc.relation.references | Magna bosco Marra, Marlene. (2014). El Construccionismo Social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual. Revista de Psicología (PUCP), 32(2), 219-242. Recuperado en 28 de junio de 2024, de http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0254-92472014000200002&lng=es&tlng=es. | spa |
dc.relation.references | M. I. Cantor-Silva, E. Pérez-Suarez, y S. M. Carrillo-Sierra, “Redes sociales e identidad social”, Aibi revista de investigación, administración e ingeniería, vol. 6, no. 2, pp. 70-77, 2018, doi: 10.15649/2346030X.477 | spa |
dc.relation.references | Miyake, E. (2023). I am a virtual girl from Tokyo: Virtual influencers, digital-orientalism and the (Im)materiality of race and gender. Journal of Consumer Culture, 23(1), 209-228. https://doi.org/10.1177/14695405221117195 | spa |
dc.relation.references | Michael, Donald N., "Cybernation: The silent conquest" (1962). PRISM: Political & Rights Issues & Social Movements. 565. https://stars.library.ucf.edu/prism/565 | spa |
dc.relation.references | Molina Benítez, J. A., (2015). Recorrido por dos ámbitos identitarios: universidad y ciberespacio. Revista Lasallista de Investigación, 12(2), 204-214. | spa |
dc.relation.references | Montanelli I., (2016). Historia de los griegos (1ra Ed). DeBolsillo. | spa |
dc.relation.references | Niemeyer, T. D. (2004). Construccionismo social: aplicación del grupo de discusión en praxis de equipo reflexivo en mmunication among adolescents: an integrated model of its attraction, opportunities, and risks. J Adolesc Health. 2011 Feb;48(2):121-7. doi: 10.1016/j.jadohealth.2010.08.020. Epub 2010 Dec 13. Review. PubMed PMID: 21257109. | spa |
dc.relation.references | Ochoa Palomo, C., & González Monteagudo, J. (2013). La fotobiografía como técnica de formación y de desarrollo personal. In Simposio Internacional de Narrativas en Educación. Historias de vida, infancias y memoria (2013),. Universidad de Antioquía. | spa |
dc.relation.references | Ortiz, R. (2008). Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivos en red | spa |
dc.relation.references | PAVON UREÑA, J. A. (2020). Procesos de reconfiguración identitaria de migrantes internacionales en tránsito hacia los Estados Unidos: un estudio en la ciudad de Nogales, Sonora (Master's thesis, PAVON UREÑA, JUAN ALBERTO). | spa |
dc.relation.references | Renau Ruiz, V., Oberst, U., & Carbonell-Sánchez, X. (2013). Construcción de la identidad a través de las redes sociales online: una mirada desde el construccionismo social. Anuario de Psicología, 43(2), 159-170. | spa |
dc.relation.references | Reyes Mora, M y Torres Garzón, D. (2020). Interpretación de la relación entre psicología y cibercultura y sus consecuencias en la construcción de identidad y procesos psicológicos. Universidad Santo Tomás. | spa |
dc.relation.references | Rueda Ortiz, R. (2008). Cibercultura: metáforas, prácticas sociales y colectivos en red. Nómadas, (28), 08-20. | spa |
dc.relation.references | Tajfel, H., y Turner, J.C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. En W.G. Austin y S. Worchel (Eds.): The Social Psychology of intergroup relations (pp. 33-47). Monterey, CA: Brooks- Colek | spa |
dc.relation.references | Tomás, E. A. (1998). La centralidad del trabajo en el proceso de construcción de la identidad de los jóvenes: una aproximación psicosocial. Psicothema, 10(1), 153-165. | spa |
dc.relation.references | Taylor, C. (1996). Identidad y reconocimiento. | spa |
dc.relation.references | Tonon de Toscano, G. (2012). LA ENTREVISTA SEMI-ESTRUCTURADA | spa |
dc.relation.references | Urbina, E. C. (2020). Investigación cualitativa. Applied Sciences in Dentistry, 1(3). | spa |
dc.relation.references | Valera, S., & Pol, E. (1994). El concepto de identidad social urbana: una aproximación entre la psicología social y la psicología ambiental. Anuario de Psicología, 1994, num. 62, p. 5-24. | spa |
dc.relation.references | Valkenburg PM, Peter J. Online co Aceros, J. C. (2012). Social construction and relationalism: A conversation with Kenneth Gergen. Universitas Psychologica, 11(3), 1001-1011. | spa |
dc.relation.references | Vasilichis de Gialdino, I. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Editorial Gedisa | spa |
dc.relation.references | Vega, C. (2012). Identidad y redes sociales: construcción narrativa del yo hipertextual. AustralComunicación. V1 N1. Pág 9 - Pág 25. https://riu.austral.edu.ar/bitstream/handle/123456789/282/Identidad%20y%20redes....pdf?sequence=1&isAllowed=y | spa |
dc.relation.references | Vieira Júnior, E. N., & Rasera, E. F. (2021). Towards a performative social science in the work of Kenneth Gergen. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 73(3), 39-53. | spa |
dc.relation.references | White, M., & Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos (pp. 53-87). Barcelona: Paidós. | spa |
dc.relation.references | Zaro, M. J. (1999). La identidad de género. Revista de psicoterapia, 10(40), 5-22. | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.subject.keyword | Construction | spa |
dc.subject.keyword | Identity | spa |
dc.subject.keyword | Online identity | spa |
dc.subject.keyword | Offline identity | spa |
dc.subject.keyword | Cyberculture | spa |
dc.subject.keyword | Drag queens | spa |
dc.subject.lemb | Psicología | spa |
dc.subject.lemb | Redes sociales | spa |
dc.subject.lemb | Plataformas digitales | spa |
dc.subject.proposal | Construcción | spa |
dc.subject.proposal | Identidad | spa |
dc.subject.proposal | Identidad online | spa |
dc.subject.proposal | Identidad Offline | spa |
dc.subject.proposal | Cibercultura | spa |
dc.subject.proposal | Drag queen | spa |
dc.title | Construcción de identidad online y offline en 4 drag queens de Bogotá | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.local | Trabajo de grado | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
Archivos
Bloque original
1 - 3 de 3

- Nombre:
- 2025cartadefacultad.pdf
- Tamaño:
- 306.28 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:

- Nombre:
- 2025cartaderechosdeautor.pdf
- Tamaño:
- 146.6 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Cargando...
- Nombre:
- 2025lauragalloyfelipetriana.pdf
- Tamaño:
- 682.4 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1

- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: