Imaginarios Sociales de Estudiantes del Grado Décimo del Colegio El Porvenir IED de Bosa, Acerca de la Actividad Física

dc.contributor.advisorRueda Cantor, Julio César
dc.contributor.authorUrrego González, Edwin Frederick
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo TomásSpa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000571890
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=jkUC5BoAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1418-0562
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2017-07-19T19:13:35Z
dc.date.available2017-07-19T19:13:35Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionSi bien han sido suficientemente demostradas las razones por las cuales es necesario llevar a cabo algún tipo de rutina en torno a la actividad física, no ocurre igual cuando se trata de indagar acerca de aspectos que llevan a una persona a alejarse de ésta, o en el mejor de los casos subestimarla; y en la juventud actual se manifiesta una alarmante recurrencia. Por lo anterior, la presente investigación busca comprender los imaginarios que estudiantes del grado décimo del colegio El Porvenir IED de la Localidad de Bosa construyen en torno a la actividad física, para lo cual se aplicó una entrevista semi-estructurada cuyo análisis e interpretación evidencia la necesidad de poder, a futuro, generar espacios de intervención que progresivamente comiencen a hacer parte de sus formas de pensar, de percibir, en últimas, de vivir.spa
dc.description.abstractAlthough the reasons why it is necessary to carry out some type of routine around physical activity have been sufficiently demonstrated, it is not the same when it comes to inquiring about aspects that lead a person to move away from it, or in at best underestimate it; and in today's youth there is an alarming recurrence. Therefore, the present research seeks to understand the imaginary that students of the tenth grade of the El Porvenir IED school in the Town of Bosa build around physical activity, for which a semi-structured interview was applied whose analysis and interpretation evidences the the need to be able, in the future, to generate spaces of intervention that progressively begin to become part of their ways of thinking, of perceiving, ultimately, of living.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Actividad Física Para la Saludspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationUrrego González, E. F. (2016). Imaginarios Sociales de Estudiantes del Grado Décimo del Colegio El Porvenir IED de Bosa, Acerca de la Actividad Física. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/4136
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Cultura Física, Deporte y Recreaciónspa
dc.publisher.programMaestría Actividad Física Para la Saludspa
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