Cátedra de educación ambiental para ingenierías
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Universidad Santo Tomás
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La educación ambiental se ha convertido en un reto para la comunidad global ya
que la crisis ambiental no da espera, es por esto que se promueve la existencia de
una educación ambiental continua. La cátedra de educación ambiental surge de la
necesidad de fomentar en los estudiantes la importancia y el papel que el
ingeniero juega en el medio ambiente. Mediante este espacio académico se
plantea diseñar una pedagogía didáctica por medio de la cual el estudiante analice
las problemáticas presentes en su comunidad y genere soluciones a las mismas
argumentando a la vez el por qué es válida su idea. Esta metodología pedagógica
se denomina pedagogía problémica. Para el desarrollo de la cátedra de educación
ambiental se realizó una investigación acerca de que metodología pedagógica se
implementaría, esta investigación se realizó consultando a los estudiantes cual
metodología les parecía la más apropiada para el desarrollo de este espacio; la
mayoría estuvo de acuerdo con un espacio en el que el estudiante proponga sus
propias soluciones mediante una problemática cercana. Ya que esta catedra surge
como iniciativa de los estudiantes se espera recibir contribuciones de calidad por
parte de los mismos y una gran acogida para permanecer en el plan curricular, se
espera que mediante la misma se genere una cultura ambiental permanente la
cual favorezca los espacios académicos y laborales.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castellanos Torres, L. C. (2016). Cátedra de educación ambiental para ingenierías. [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás. Repositorio Institucional]
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