Cátedra de educación ambiental para ingenierías

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dc.contributor.advisorSegura Bolívar, John Alexander
dc.contributor.authorCastellanos Torres, Liza Carolina
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomás
dc.date.accessioned2017-06-16T15:31:47Z
dc.date.accessioned2017-06-24T16:24:10Z
dc.date.available2017-06-16T15:31:47Z
dc.date.available2017-06-24T16:24:10Z
dc.date.issued2016
dc.descriptionLa educación ambiental se ha convertido en un reto para la comunidad global ya que la crisis ambiental no da espera, es por esto que se promueve la existencia de una educación ambiental continua. La cátedra de educación ambiental surge de la necesidad de fomentar en los estudiantes la importancia y el papel que el ingeniero juega en el medio ambiente. Mediante este espacio académico se plantea diseñar una pedagogía didáctica por medio de la cual el estudiante analice las problemáticas presentes en su comunidad y genere soluciones a las mismas argumentando a la vez el por qué es válida su idea. Esta metodología pedagógica se denomina pedagogía problémica. Para el desarrollo de la cátedra de educación ambiental se realizó una investigación acerca de que metodología pedagógica se implementaría, esta investigación se realizó consultando a los estudiantes cual metodología les parecía la más apropiada para el desarrollo de este espacio; la mayoría estuvo de acuerdo con un espacio en el que el estudiante proponga sus propias soluciones mediante una problemática cercana. Ya que esta catedra surge como iniciativa de los estudiantes se espera recibir contribuciones de calidad por parte de los mismos y una gran acogida para permanecer en el plan curricular, se espera que mediante la misma se genere una cultura ambiental permanente la cual favorezca los espacios académicos y laborales.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero Civilspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCastellanos Torres, L. C. (2016). Cátedra de educación ambiental para ingenierías. [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás. Repositorio Institucional]
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11634/2584
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería Civilspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería Civilspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordEnvironmental education
dc.subject.keywordInformation Technology and Communications
dc.subject.keywordProblematic pedagogy
dc.subject.lembControl ambiental -- Enseñanza -- Estudios de caso -- Colombia
dc.subject.lembEducación ambiental -- Estudios de caso -- Colombia
dc.subject.lembProtección del medio ambiente -- Tesis y disertaciones académicas -- Colombia
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.subject.proposalTecnologías de la Información y Comunicacionesspa
dc.subject.proposalPedagogía problemáticaspa
dc.titleCátedra de educación ambiental para ingenieríasspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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