La influencia del uso de material concreto en la enseñanza y aprendizaje del concepto de fracción
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2020-08-27
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Sistematización de Práctica Pedagógica, que permitió fortalecer el proceso de aprendizaje del concepto de fracción, en el área de matemáticas mediante la implementación del uso de material concreto y con la aplicación de las etapas del método Singapur, en los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de primaria de la Institución Educativa Rural Departamental el Hato que se encuentra ubicada en la vereda Llano Grande del municipio del Carmen de Carupa.
Abstract
Systematization of Pedagogical Practice, which made it possible to strengthen the learning process of the concept of fraction, in the area of mathematics by implementing the use of concrete material and with the application of the stages of the Singapore Method, in students of the third, fourth and fifth grades of the Institución Educativa Rural Departamental el Hato, which is located in the Llano Grande of the Carmen de Carupa municipality.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castiblanco Carrión, Nataly & Tovar Alzate, Adriana Lucía. (2020). La influencia del uso de material concreto en la enseñanza y aprendizaje del concepto de fracción. [Trabajo de grado, Licenciatura En Educación Básica Con Énfasis En Matemáticas] Universidad Santo Tomás, Colombia.