Tercera parte: la pedagogía problémica y la educación por competencias en el marco de la formación integral. Capítulo 2: La pedagogía problémica como opción para la educación superior en los contextos latinoamericanos

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dc.contributor.authorHernández Barriga, Fabiola Inésspa
dc.contributor.authorCedeño Varela, Caterinespa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000713490spa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=inU7CDMAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6026-6543spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-06-24T15:21:36Zspa
dc.date.available2020-06-24T15:21:36Zspa
dc.date.issued2020-06-23spa
dc.descriptionLa acreditación de alta calidad multicampus es un reconocimiento que hace el Estado a instituciones de educación superior que tienen varias sedes a nivel nacional, y cuya misión es formar seres humanos inte- grales, competentes y que dan respuestas a las necesidades de la socie- dad. De este modo se garantiza la credibilidad de la educación, lo cual permite velar por el mejoramiento continuo de la educación superior.spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationHernández, F., & Fonseca, L. (2019). Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: Apuesta por la calidad universitaria. Bogotá: Ediciones USTA.spa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.00760spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27327
dc.relation.annexedhttps://repository.usta.edu.co/handle/11634/18504spa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordQuality in education - Colombiaspa
dc.subject.keywordHigher Education - Colombiaspa
dc.subject.keywordEvaluation curriculumspa
dc.subject.keywordHigher Education Researchspa
dc.subject.keywordMethodology in pedagogy - Researchspa
dc.subject.keywordTeacher professional trainingspa
dc.subject.lembCalidad en la educación - Colombiaspa
dc.subject.lembEducación superior – Colombiaspa
dc.subject.lembEvaluación curricularspa
dc.subject.lembInvestigación en educación superiorspa
dc.subject.lembMetodología en pedagogía - Investigacionesspa
dc.subject.lembFormación profesional de maestrosspa
dc.titleTercera parte: la pedagogía problémica y la educación por competencias en el marco de la formación integral. Capítulo 2: La pedagogía problémica como opción para la educación superior en los contextos latinoamericanosspa
dc.type.categoryGeneración de Nuevo Conocimiento: Capítulos en libro resultado de investigación.spa

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