El Movimiento como Oportunidad de Reconocimiento en tres Experiencias de ApS.
Cargando...
Fecha
2018-06
Director
Enlace al recurso
DOI
ORCID
Google Scholar
Cvlac
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
La educación actual tiene como objetivo la formación integral de las personas, potenciando
todas sus dimensiones no por separado sino de forma integral. En tal sentido, la escuela debe
apostarle a propiciar espacios pedagógicos creativos, de encuentro, armónicos, lúdicos y que
favorezcan la participación, el trabajo colaborativo, la voluntad de servicio y ambientes de sana
convivencia.
El movimiento desde un punto de vista educativo representa una oportunidad interesante para
el desarrollo integral de los individuos. La expresión corporal, hace parte fundamental de la
experiencia vital y permite a las personas conocerse, potenciar sus habilidades, re significar el
mundo, interactuar y establecer vínculos con sus semejantes que lleven a la comunidad educativa
a verdaderas transformaciones sociales.
En este marco de acción e intención nace la investigación titulada “El movimiento como
oportunidad de reconocimiento en tres experiencias de ApS” que tiene como objetivo
comprender el movimiento como oportunidad de reconocimiento a partir del Aprendizaje
Servicio ApS y se inscribe en la línea de investigación Educación, Sociedad y Culturas.
El desarrollo de este proceso permite evaluar mecanismos de integración que mejoren el
clima escolar, basados en el movimiento entendido como la actividad de orden físico, mental y
relacional que facilita el reconocimiento, entendido como la capacidad de tomar conciencia de la
realidad de sí mismo y del otro. De esta manera este ejercicio de reflexividad posibilita evaluar la
estrategia pedagógica que, desde la danza, la rumba aeróbica y las rondas, pretende incidir e
impactar a niños, niñas, docentes y comunidad educativa en general, para favorecer su desarrollo integral en las Instituciones Educativas Distritales: Colegio la Estancia San Isidro Labrador,
Colegio Julio Garavito Armero y Colegio Restrepo Millán.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Acosta Rosas NM, Chavarro Vergara NM, Gutiérrez Bello Á. El movimiento como oportunidad de reconocimiento en tres experiencias de ApS. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018.
Colecciones
Licencia Creative Commons
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia