Implementación de un prototipo a escala piloto de humedal artificial como herramienta de investigación y educación ambiental.

Pedraza López, Andrés Fernando; Robles Sosa, Astrid Viviana

Implementación de un prototipo a escala piloto de humedal artificial como herramienta de investigación y educación ambiental.

dc.contributor.advisor	Vega Garzón, Lina Patricia
dc.contributor.author	Pedraza López, Andrés Fernando
dc.contributor.author	Robles Sosa, Astrid Viviana
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2022-07-27T02:39:12Z
dc.date.available	2022-07-27T02:39:12Z
dc.date.issued	2022-07-22
dc.description	Una alternativa de fácil operación y de bajo costo utilizada en el tratamiento de aguas residuales son los humedales artificiales, por lo que es una tecnología ideal para aplicar como una opción sustentable y adaptable a diversos entornos y usuarios. Además, se puede combinar con otros tipos de sistemas para su tratamiento, con el fin de optimizar el rendimiento en la disminución de contaminantes. La educación ambiental permite integrar una gran variedad de disciplinas alrededor de diferentes conceptos ambientales los cuales dan paso a desarrollar habilidades que ayudan a la conservación y el cuidado de los recursos naturales desde diversos puntos de vista y capacidades. Este proyecto pretende demostrar la implementación de humedales artificiales en la educación ambiental, y la investigación en ingeniería, mediante la implementación de un prototipo de humedal artificial, adaptable a diferentes dimensiones. Por un lado, se utiliza como herramienta de formación ambiental buscando mediante demostraciones prácticas la posibilidad de apropiación del conocimiento por parte de los estudiantes evaluados, para que sirva para la posterior ejecución de estas tecnologías en el tratamiento de agua y en su formación ambiental. Por otro lado, el prototipo tiene una configuración versátil de tal manera que sea posible su uso en la enseñanza de la ingeniería ambiental en áreas como la microbiología ambiental, técnicas de campo y tratamiento de agua residual; entre otras; que de igual forma sirva en la investigación y generación de nuevo conocimiento al utilizarse en la búsqueda de la solución a problemas ambientales reales o teóricos. La importancia de realizar este tipo de tácticas educativas y de investigación se basa en que la información suministrada debe ser clara en la fase experimental y la aplicación de técnicas y tecnologías por parte de los estudiantes. La metodología para el logro de este fin se dividió en tres etapas: 1. Construcción del prototipo de humedal artificial híbrido a escala piloto, 2. Verificación del funcionamiento y efectividad del prototipo y 3. Formulación de una estrategia de educación ambiental y formación en ingeniería en torno a su utilización y manejo. En el análisis de la investigación se identificó que el prototipo de humedal artificial híbrido presentó gran efectividad en la remoción de contaminantes de control debido a que se obtuvieron porcentajes de remoción de 67% para amoniaco, 86% para nitritos, 87% para nitratos y 75% para fósforo. Adicionalmente el prototipo de humedal artificial construido se convirtió en una herramienta clave para la educación ambiental y la investigación, debido a que gracias a las estructuras que conforman el sistema propuesto los estudiantes pudieron conocer acerca del funcionamiento, operación y mantenimiento de estas y de esta manera ampliaron sus conocimientos en lo que relaciona a esta tecnología que actualmente no es muy implementada en el país. Por otro lado, el prototipo da paso a que en un futuro se desarrollen diversas investigaciones en torno al tratamiento de diferentes tipos de aguas residuales, las cuales generan múltiples impactos a los ecosistemas.	spa
dc.description.abstract	Artificial wetlands are an easy-to-operate and low-cost alternative for wastewater treatment, making it an ideal technology to apply as a sustainable and adaptable option for different environments and users. In addition, it can be combined with other types of treatment systems to optimize performance in the reduction of pollutants. Environmental education allows the integration of a wide variety of disciplines around different environmental concepts which give way to the development of skills that help the conservation and care of natural resources from different points of view and capabilities. This project aims to demonstrate the implementation of artificial wetlands in environmental education and engineering research through the implementation of an artificial wetland prototype, adaptable to different dimensions. On the one hand, it is used as a tool for environmental education, seeking through practical demonstrations the possibility of appropriation of knowledge by the students evaluated, to serve for the subsequent implementation of these technologies in water treatment and in their environmental education. On the other hand, the prototype has a versatile configuration so that it can be used in the teaching of environmental engineering in areas such as environmental microbiology, field techniques and wastewater treatment, among others; it can also be used in research and generation of new knowledge when used in the search for solutions to real or theoretical environmental problems. The importance of carrying out this type of educational and research tactics is based on the fact that the information provided must be clear in the experimental phase and the application of techniques and technologies by the students. The methodology for the achievement of this goal was divided into three stages: 1. Construction of the hybrid artificial wetland prototype at pilot scale, 2. Verification of the operation and effectiveness of the prototype, and 3. Formulation of an environmental education and engineering training strategy for its use and management. In the analysis of the research, it was identified that the hybrid artificial wetland prototype was highly effective in the removal of control pollutants due to the fact that removal percentages of 67% for ammonia, 86% for nitrites, 87% for nitrates and 75% for phosphorus were obtained. Additionally, the constructed artificial wetland prototype became a key tool for environmental education and research, because thanks to the structures that make up the proposed system, the students were able to learn about the operation, operation and maintenance of these structures, thus expanding their knowledge of this technology, which is currently not widely implemented in the country. On the other hand, the prototype gives way to the development of future research on the treatment of different types of wastewaters, which generate multiple impacts on ecosystems.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Ingeniero Ambiental	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Pedraza, A., & Robles, A. (2022). Implementación de un prototipo a escala piloto de humedal artificial como herramienta de investigación y educación ambiental. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomás.Tunja.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/46131
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Tunja	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Artificial wetlands	spa
dc.subject.keyword	Water treatment	spa
dc.subject.keyword	Physicochemical parameters	spa
dc.subject.keyword	Sustainable technologies	spa
dc.subject.keyword	Environmental education	spa
dc.subject.keyword	Prototype	spa
dc.subject.proposal	Humedales artificiales	spa
dc.subject.proposal	Tratamiento del agua	spa
dc.subject.proposal	Parámetros fisicoquímicos	spa
dc.subject.proposal	Tecnologías sostenibles	spa
dc.subject.proposal	Educación ambiental	spa
dc.subject.proposal	Prototipo	spa
dc.title	Implementación de un prototipo a escala piloto de humedal artificial como herramienta de investigación y educación ambiental.	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion