Capítulo 4. Arte e investigación
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Debido a las características de esta investigación es necesario acudir a una metodología que no se base en las exactitudes, en datos numéricos, en mediciones o control de variables, sino que por el
contrario colabore en la recolección de información a través de narrativas, imágenes, texturas, historias y así mismo permita su análisis; es
por ello que la metodología utilizada es cualitativa.
Según Taylor y Bogdan (1984), la metodología cualitativa parte
de desarrollar conceptos y comprensión a partir de la interpretación de
pautas en los datos y no parte de estos últimos para evaluar modelos
preconcebidos, hipótesis o teorías. Siendo así, los estudios cualitativos
tienen como base ideas e interrogantes vagamente planteados. En el
caso de esta investigación, no hay un planteamiento de hipótesis o un
interés en comprobar o afirmar una teoría, el objetivo apunta a promover procesos de autoconocimiento y autorregulación a través de un
programa curricular basado en la realización de talleres creativos que
tienen como soportes actividades artísticas con enfoque terapéutico,
por lo tanto se requiere de un análisis netamente cualitativo de la información; y acudiendo al método inductivo, en el que se parte de lo
particular a lo general, para que los resultados obtenidos permite realizar conclusiones generalizables al contexto espacial e histórico en el
que se realizó la investigación.
Abstract
Idioma
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Citación
Godoy, D. (2018). Capítulo 4. Arte e investigación. Un enfoque terapéutico hacia el autoconocimiento y la autorregulación, p.p. 70-101 Bogotá: Ediciones USTA.
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