Niñez y violencia en el centro y sur del Tolima 1948-1964. Una mirada desde la pedagogía y la educación

Moreno Patiño, Myriam

Niñez y violencia en el centro y sur del Tolima 1948-1964. Una mirada desde la pedagogía y la educación

dc.contributor.advisor	Ortiz Jiménez, José Guillermo
dc.contributor.author	Moreno Patiño, Myriam
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000710601
dc.contributor.cvlac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001907041
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-1842-8702
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-1937-5264
dc.date.accessioned	2025-06-16T11:40:59Z
dc.date.available	2025-06-16T11:40:59Z
dc.date.issued	2025-06-15
dc.description	La presente investigación examina los impactos de La Violencia (1948–1964) en la niñez del centro y sur del Tolima, Colombia, desde una perspectiva pedagógica, histórica y socioeducativa. Se analizan las formas en que el conflicto político armado afectó la vida cotidiana de los niños y niñas, transformando sus entornos familiares, comunitarios y escolares, y generando rupturas profundas en los procesos de socialización, memoria e identidad. A través del enfoque de la historia oral, se recuperan voces silenciadas que permiten reconstruir experiencias infantiles marcadas por el miedo, el desarraigo y la desescolarización. El estudio contextualiza la educación rural en medio del conflicto, identificando sus limitaciones estructurales, pero también los mecanismos de resistencia cultural y pedagógica que surgieron en comunidades campesinas. Se establece una articulación crítica entre historia, pedagogía y educación, proponiendo un análisis que reconoce a la niñez como sujeto histórico. Además, se incorpora una dimensión comparativa con experiencias similares en países como Guatemala, Nepal y Liberia, lo que permite ampliar el análisis a una escala transnacional. La investigación ofrece así una contribución significativa a la comprensión de los efectos duraderos de la violencia política sobre la infancia y la educación, destacando el valor de la pedagogía como herramienta para la reconstrucción de la memoria y la dignidad humana.
dc.description.abstract	This research examines the impact of La Violencia (1948–1964) on childhood in the central and southern regions of Tolima, Colombia, from a pedagogical, historical, and socio-educational perspective. It analyzes how the political-armed conflict disrupted the everyday lives of children, transforming their family, community, and school environments, and causing profound ruptures in processes of socialization, memory, and identity. Through the lens of oral history, silenced voices are recovered, allowing the reconstruction of childhood experiences marked by fear, displacement, and educational exclusion. The study contextualizes rural education during the conflict, identifying structural limitations as well as cultural and pedagogical resistance strategies that emerged within peasant communities. A critical articulation between history, pedagogy, and education is established, proposing an analysis that recognizes children as historical subjects. Furthermore, a comparative dimension is incorporated by exploring similar experiences in countries such as Guatemala, Nepal, and Liberia, thus expanding the analysis to a transnational scale. This research offers a significant contribution to the understanding of the long-term effects of political violence on childhood and education, highlighting pedagogy as a tool for memory reconstruction and human dignity.
dc.description.degreelevel	Doctorado	spa
dc.description.degreename	Doctor en Eduación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Moreno Patiño, M. (2025) Niñez y violencia en el centro y sur del Tolima 1948-1964. Una mirada desde la pedagogía y la educación. [Trabajo de Doctorado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomá	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/67834
dc.language	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Doctorado en Educación	spa
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dc.subject.keyword	La Violencia
dc.subject.keyword	Rural education
dc.subject.keyword	Education and pedagogy
dc.subject.keyword	Conflict
dc.subject.keyword	Central and Southern Tolima
dc.subject.lemb	Derecho
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dc.subject.lemb	Impacto social del conflicto armado -- Colombia
dc.subject.proposal	La Violencia
dc.subject.proposal	Educación rural
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dc.subject.proposal	Conflicto
dc.subject.proposal	Centro y Sur del Tolima
dc.title	Niñez y violencia en el centro y sur del Tolima 1948-1964. Una mirada desde la pedagogía y la educación
dc.type	doctoral thesis
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