Concepciones que sobre enseñanza y aprendizaje de la educación religiosa escolar circulan en el nivel de la educación básica secundaria del Colegio Santa Clara de Asís de la ciudad de Medellín

Suárez León, Eliana

Concepciones que sobre enseñanza y aprendizaje de la educación religiosa escolar circulan en el nivel de la educación básica secundaria del Colegio Santa Clara de Asís de la ciudad de Medellín

dc.contributor.advisor	Gallego Vargas, Hernán Alberto
dc.contributor.author	Suárez León, Eliana
dc.date.accessioned	2017-12-13T21:16:04Z
dc.date.available	2017-12-13T21:16:04Z
dc.date.issued	2017
dc.description	El área de Educación Religiosa Escolar, ha tenido su relevancia desde el campo educativo en el desarrollo histórico y el devenir del país y la sociedad en general concretamente en la formación integral de niños, adolescentes y jóvenes en pro del desarrollo de las dimensiones del ser humano; proceso que ha estado influenciado por diversos aspectos de orden social, cultural, político y religioso, lo que ha llevado particularmente a la escuela a asumir diversas perspectivas al respecto según las épocas y el contexto que la ha enmarcado. El Estado colombiano establece en la Ley General de Educción, ley 115 de 1994. Art 5 No 1 como fin de la formación integral: “El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral, física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores humanos”. Fin al que en su consecución el área de educación religiosa escolar debe contribuir como área obligatoria y fundamental dentro del currículo de las instituciones educativas del país (Ley 115 de 1994, Art.23) respetando la libertad de culto establecida en la Constitución Política de Colombia. Este proceso se hace evidente en las áreas que el Estado ha instituido como obligatorias dentro de la educación formal, en la que se reconoce al ser humano como una unidad diversa, que necesita formación y acompañamiento en su crecimiento. Frente a esto no es ajeno el Estado pues es consciente frente a lo que constituye y armoniza a los seres humanos y es precisamente esa integralidad entre lo corporal, lo psíquico y lo espiritual. De forma contraria se presenta en la institución educativa investigada ya que se orienta la educación religiosa escolar desde el desarrollo de la dimensión religiosa, cayendo de esta forma en adoctrinamiento católico y dejando a un lado el verdadero objetivo principal de la educación religiosa como es el desarrollo de la dimensión espiritual en las estudiantes, como punto relevante en su formación integral y que les permite vivir con sentido y significado.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.topographic	L.F.E.R. S96co 2017	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/9975
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Educación religiosa	spa
dc.subject.lemb	Educación católica	spa
dc.subject.lemb	Educación de niños	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza y Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Concepciones	spa
dc.subject.proposal	Formación integral	spa
dc.title	Concepciones que sobre enseñanza y aprendizaje de la educación religiosa escolar circulan en el nivel de la educación básica secundaria del Colegio Santa Clara de Asís de la ciudad de Medellín	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion