Programa de intervención desde la actividad física para el desarrollo de la lateralidad en niños del programa de extra edad del municipio de Ubaté

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dc.contributor.advisorRueda Cantor, Julio Cesar
dc.contributor.authorGómez Diaz, Javier David
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000571890
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001990054
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=jkUC5BoAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1418-0562
dc.date.accessioned2024-01-23T14:24:29Z
dc.date.available2024-01-23T14:24:29Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionEl programa de intervención de actividad física para el desarrollo psicomotriz en niños del programa de extra edad del municipio de Ubaté, está enfocado en describir las habilidades psicomotoras de lateralidad y las habilidades de lecto-escritura de 8 niños en dicho municipio, dentro de los niños participantes también se incluyen niños extranjeros, esto provoca un choque cultual que se maneja por medio de actividades psicomotoras que contribuyen al mejoramiento de la convivencia en el aula. Se evaluó la lateralidad en los niños por medio del test de Harris y los resultados arrojaron que el 100% de los participantes se posicionaron en la categoría de lateralidad mal afirmada. Esto se evidencio aún más al momento de realizar actividades psicomotoras de lateralidad ya que los niños no lograban diferenciar entre derecha e izquierda. Según los autores consultados esto puede afectar el aprendizaje de habilidades de lecto-escritura. Por esto se desarrollaron simultáneamente actividades de lecto-escritura y psicomotricidad que favorecieron el aprendizaje de las habilidades de los niños y fortalecieron los valores esenciales para la convivencia en el aula.spa
dc.description.abstractThe physical activity intervention program for psychomotor development in children of the extra-age program of the municipality of Ubaté, is focused on describing the psychomotor skills of laterality and the reading-writing skills of 8 children in said municipality, within the children The participants also include foreign children, this causes a cultural clash that is managed through psychomotor activities that contribute to the improvement of coexistence in the classroom. Laterality in children was evaluated by means of the Harris test and the results showed that 100% of the participants positioned themselves in the category of poorly affirmed laterality. This is even more evident when carrying out laterality psychomotor activities, since the children were unable to differentiate between right and left. According to the authors, consult this can affect the learning of reading-writing skills. For this reason, reading-writing and psychomotor activities were developed simultaneously that favored the learning of children's skills and strengthened the essential values for coexistence in the classroom.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameProfesional en Cultura Física, Deporte y Recreaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGómez Diaz, J. D. (2023). Programa de intervención desde la actividad física para el desarrollo de la lateralidad en niños del programa de extra edad del municipio de Ubaté. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/53650
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Cultura Física, Deporte y Recreaciónspa
dc.publisher.programPregrado Cultura Física, Deporte y Recreaciónspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordPhysical Activityspa
dc.subject.keywordLateralityspa
dc.subject.keywordExtra Agespa
dc.subject.keywordRead Writingspa
dc.subject.lembCultura Física, Deporte y Recreaciónspa
dc.subject.lembActividad de Tiempo Librespa
dc.subject.lembDeportespa
dc.subject.proposalActividad físicaspa
dc.subject.proposalLateralidadspa
dc.subject.proposalExtra edadspa
dc.subject.proposalLecto escrituraspa
dc.titlePrograma de intervención desde la actividad física para el desarrollo de la lateralidad en niños del programa de extra edad del municipio de Ubatéspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de gradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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