Caracterización de los estudiantes de Posgrado de la Universidad Santo Tomás, en el marco de la Cátedra de Humanismo, Sociedad y Ética del Departamento de Humanidades y Formación Integral - DHFI
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La presente investigación es un estudio mixto, descriptivo interpretativo que tiene como Objetivo caracterizar a los estudiantes de posgrados de la Universidad Santo Tomas", a través de la Cátedra de Humanismo, Sociedad y Ética del Departamento de Humanidades y Formación Integral. En la actualidad, las universidades tienen una gran preocupación por Captar mis estudiantes para sus programas en toda la cadena de formación. En ese sentido, para la Universidad Santo Tomás es fundamental conocer a los estudiantes que iniciaron sus programas de posgrado, con el fin de abordar de manera exitosa los servicios que tienen para ellos. La población de esta investigación estará conformada por los estudiantes de posgrado que cursen el espacio académico de humanismo, Sociedad Ética durante el primer semestre de 2020. Se espera que esta investigación contribuya al mejoramiento de las citas que recibe el DHFI en posgrados y que tienen frecuencia una incidencia directa en la formación internacional de los estudiantes a la luz de l os principios del humanismo cristiano tomista.
Abstract
The present investigation is a mixed, descriptive and interpretive study that aims to characterize the postgraduate students of the Santo Tomas University ", through the Chair of Humanism, Society and Ethics of the Department of Humanities and Integral Training. Currently, Universities have a great concern for recruiting my students for their programs throughout the training chain. In this sense, for the Universidad Santo Tomás it is essential to know the students who started their postgraduate programs, in order to successfully tackle the services they have for them The population of this research will be made up of postgraduate students studying the academic space of humanism, Ethical Society during the first semester of 2020. This research is expected to contribute to the improvement of the appointments received by the DHFI in postgraduate courses and which frequently have a direct impact on the international training of students in light of the principles of Thomistic Christian humanism.
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