Los procesos de lectura crítica en la modalidad de educación a distancia

Baez Peñuela, Marcela Carolina; Herrera Escalante, Claudia Edid; Rodriguez Ladino, Angela Andrea

Los procesos de lectura crítica en la modalidad de educación a distancia

dc.contributor.author	Baez Peñuela, Marcela Carolina
dc.contributor.author	Herrera Escalante, Claudia Edid
dc.contributor.author	Rodriguez Ladino, Angela Andrea
dc.contributor.cvlac	http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001509662
dc.contributor.cvlac	http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000423440
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.es/citations?user=uJAYS0oAAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?user=KQMQRngAAAAJ&hl=es
dc.contributor.gruplac	http://scienti.colciencias.gov.co:8085/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019471
dc.contributor.orcid	orcid.org/0000-0003-1187-3141
dc.contributor.orcid	orcid.org/0000-0003-3660-7720
dc.date.accessioned	2018-09-27T20:27:50Z
dc.date.available	2018-09-27T20:27:50Z
dc.date.issued	2017-06-03
dc.description	En el marco mundial y nacional en el que nos encontramos actualmente a nivel educativo, cada vez son más las exigencias que tiene el entorno, todo en aras de mejorar la calidad de la educación. Dentro de este contexto y en el diálogo con algunos docentes de la Universidad Santo Tomás que hacen parte de la Facultad de Educación de la VUAD se encuentra que es necesario caracterizar la competencia en lectura crítica que tienen los estudiantes de las licenciaturas, y, de acuerdo a los hallazgos diseñar una estrategia pedagógica que ayude a fortalecer las falencias encontradas.	spa
dc.description.abstract	In the global and national context in which we currently find ourselves at the educational level, the demands of the environment are increasing, all in the interest of improving the quality of education. Within this context and in the dialogue with some teachers of the University Santo Tomas that are part of the Faculty of Education of the VUAD, it is necessary to characterize the competence in critical reading that the students of the degrees have, and, in agreement to the findings design a pedagogical strategy that helps to strengthen the flaws found.	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/13514
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Lectura crítica, pensamiento crítico, lector crítico, teoría crítica	spa
dc.subject.lemb	Educación Básica	spa
dc.subject.proposal	Licenciatura en Educación Básica	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica	spa
dc.subject.proposal	Comprensión de lectura	spa
dc.subject.proposal	Lectura crítica	spa
dc.subject.proposal	Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia	spa
dc.subject.proposal	Pensamiento crítico	spa
dc.title	Los procesos de lectura crítica en la modalidad de educación a distancia	spa
dc.type.category	Generación de Nuevo Conocimiento: Otra publicación divulgativa	spa

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