Uso de los medios didácticos concretos como estrategia metodológica en la clase de ERE en Bucaramanga Santander

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dc.contributor.advisorBautista Buitrago, Marco Emiliospa
dc.contributor.authorPedraza González, Derlys Verónicaspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2017-10-24T13:31:29Zspa
dc.date.available2017-10-24T13:31:29Zspa
dc.date.issued2016spa
dc.descriptionEste informe de investigación presenta el uso de medios didácticos concretos como estrategia metodológica para la clase de Educación Religiosa Escolar (ERE). Responde al reto de ayudar al estudiante a la maduración de su experiencia religiosa de forma motivadora, creativa, interesante y participativa. Permite hacer una reflexión a partir de la observación de las actitudes de los estudiantes mediante el uso de medios didácticos concretos en las clases de educación religiosa; así como un estudio de distintos trabajos de investigación y teorías sobre didácticas y metodologías relacionadas con el tema. El trabajo de investigación se realizó con estudiantes de cuarto grado del Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga, Santander; durante el segundo semestre académico del año 2015 en la práctica pedagógica específica de Educación Religiosa. El paradigma de investigación en el que se enmarca este estudio es cualitativo, que describe la realidad explorada de acuerdo a una información cualitativa, interpretada a través de la observación directa de un grupo de estudio, que en concreto son las estudiantes, su actitud frente al uso de medios didácticos concretos. El método de investigación usado fue Investigación – acción PRO, que busca dar solución a los problemas observados, por eso se diseñó una propuesta para la clase de ERE.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Filosofía y Educación Religiosaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/9588
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosaspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembVida espiritualspa
dc.subject.lembÉtica cristianaspa
dc.subject.lembSociología cristianaspa
dc.subject.proposalEREspa
dc.subject.proposalDidácticaspa
dc.subject.proposalEstrategiaspa
dc.subject.proposalMedios didácticos concretosspa
dc.titleUso de los medios didácticos concretos como estrategia metodológica en la clase de ERE en Bucaramanga Santanderspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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