Estrategia didáctica para la enseñanza de la probabilidad en grado tercero de  las Instituciones Educativas Arnulfo Briceño Contreras y Pío XII de  Villavicencio

Cuesta Villa, Yivi Yorley; Estrada Giraldo, Blanca Jeaneth

Estrategia didáctica para la enseñanza de la probabilidad en grado tercero de las Instituciones Educativas Arnulfo Briceño Contreras y Pío XII de Villavicencio

dc.contributor.advisor	Guillermo Ortiz, José
dc.contributor.advisor	Morera, William
dc.contributor.author	Cuesta Villa, Yivi Yorley
dc.contributor.author	Estrada Giraldo, Blanca Jeaneth
dc.date.accessioned	2021-11-10T21:03:14Z
dc.date.available	2021-11-10T21:03:14Z
dc.date.issued	2018
dc.description	El aprendizaje de las matemáticas a nivel general se ha convertido en un proceso poco placentero para los estudiantes, ya que su enseñanza se ha tornado en una práctica repetitiva y mecánica, sin escenarios propicios para que los niños, niñas y jóvenes, construyan conocimientos y a partir de ellos validen los procesos y procedimientos matemáticos necesarios para ser competentes en esta área del saber. Es por ello que abordar los múltiples pensamientos, habilidades y competencias matemáticas se muestra de alguna manera difícil para el docente, pues es una gama tan amplia que es imposible abordarla en su totalidad dentro del aula de clase; es así como algunos elementos del pensamiento aleatorio, como el azar y la probabilidad, son casi ausentes dentro de los procesos de enseñanza y por lo tanto carente de sentido y significado para los estudiantes. El presente trabajo de investigación ha sido abordado desde sus inicios como un aporte al fortalecimiento del pensamiento matemático en las Instituciones Educativas Arnulfo Briceño y Pío XII, necesidad recurrente y visionada desde las carencias disciplinares y didácticas de los docentes, situaciones que poco eco tienen para el sistema educativo, pero que en la realidad se convierten en dificultades para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje que finalmente afectaran a los estudiantes.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/38384
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.program	Maestría en Didáctica	spa
dc.rights	Atribución 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.rights.local	Acceso restringido	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/
dc.subject.proposal	Aleatorio	spa
dc.subject.proposal	Azar	spa
dc.subject.proposal	Probable	spa
dc.subject.proposal	Experimento determinista	spa
dc.title	Estrategia didáctica para la enseñanza de la probabilidad en grado tercero de las Instituciones Educativas Arnulfo Briceño Contreras y Pío XII de Villavicencio	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion