Comunicación y educación para la paz. Voces de América Latina

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Fecha

2022

Autores

Director

URI

http://hdl.handle.net/11634/47688

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DOI

https://doi.org/10.15332/li.lib.2022.00282

ORCID

https://orcid.org/0000-0001-9617-4408
https://orcid.org/0000-0002-0162-454X
https://orcid.org/0000-0003-4237-9648
https://orcid.org/0000-0002-2648-1776
https://orcid.org/0000-0002-1279-7227
https://orcid.org/0000-0002-8608-8511
https://orcid.org/0000-0002-4632-4700
https://orcid.org/0000-0002-6569-8126
https://orcid.org/0000-0001-7085-9281
https://orcid.org/0000-0002-4924-8328
https://orcid.org/0000-0002-2561-1559
https://orcid.org/0000-0001-6412-7877
https://orcid.org/0000-0003-4980-8732
https://orcid.org/0000-0001-8639-3404
https://orcid.org/0000-0002-2877-2171
https://orcid.org/0000-0003-1406-6089

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

Este libro reúne diversas voces procedentes de tres ámbitos universitarios de América Latina: Chile, Colombia y México. Los escritos comparten la preocupación por construir, desde la comunicación y la educación, una cultura de paz en nuestros pueblos. Los autores expresan un compromiso común: aportar elementos claves, desde la investigación y la reflexión teórica, que busca lograr una educación para la paz y la justicia social. Cada capítulo contiene aportes a la consolidación de una educación equitativa, como base y medio para el desarrollo de una sociedad democrática. La publicación reúne escritos, producto de investigaciones, que al abordar la comunicación y la educación para la paz, involucran reflexiones y propuestas de construcción de justicia social, una justicia vinculada a la inclusión, la diversidad, la equidad y la participación ciudadana. La obra está organizada en tres secciones: la primera está dedicada a la discusión conceptual sobre la educación para la paz; la segunda asume el tema de la participación democrática y ciudadana; y la tercera establece el vínculo necesario entre paz e inclusión, desde la perspectiva de la discapacidad en el aula escolar y universitaria. El libro integra un marco de reflexión, necesario hoy, para reconocer el papel de la comunicación y la educación en la construcción pedagógica de una cultura de paz.

Abstract

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

Castañeda, M., Salas, Á., Ramírez, L., Marín, J., Mejía, J., Nieto, J., Santamaría, J., Quitián, E., Salinas, J., Sánchez, M., Cruz, R., Sánchez, T., Saldivar, A., Santana, E., Galicia, M. & Herrera, Y. (2022). Comunicación y educación para la paz. Voces de América Latina. Ediciones USTA.

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