Las artes plásticas como un medio para fortalecer el desarrollo socioemocional  en 1° y 2° de primaria de la institución educativa técnica Francisco de Paula Santander  de Galapa

Molinares Henao, Rosie Stephanie

Las artes plásticas como un medio para fortalecer el desarrollo socioemocional en 1° y 2° de primaria de la institución educativa técnica Francisco de Paula Santander de Galapa

dc.contributor.advisor	Godoy Acosta, Diana Carolina
dc.contributor.author	Molinares Henao, Rosie Stephanie
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás
dc.contributor.googlescholar	https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=N0Z2DYIAAAAJ
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-1903-0854
dc.date.accessioned	2026-01-27T16:53:06Z
dc.date.available	2026-01-27T16:53:06Z
dc.date.issued	2025-12-06
dc.description	La primera infancia es una etapa clave para el desarrollo físico, emocional y social de los niños, por lo que la escuela debe ofrecer experiencias que fortalezcan todas estas áreas. Las artes plásticas son una herramienta valiosa porque permiten expresar emociones, estimular la creatividad y mejorar la convivencia. Sin embargo, en la Institución Educativa Técnica Francisco de Paula Santander de Galapa estas actividades no siempre se integran de manera constante, principalmente por la falta de docentes especializados en arte, lo que limita su uso en los primeros grados. Aun así, diversos estudios han demostrado que las artes plásticas ayudan a fortalecer habilidades socioemocionales como la autoestima, la empatía y la resolución de conflictos. Incluirlas de forma más frecuente en los grados primero y segundo podría mejorar el clima escolar, promover relaciones más positivas y fortalecer el vínculo entre la escuela y la comunidad. Para que esto sea posible, es necesario brindar capacitación docente en educación artística y desarrollo socioemocional, permitiendo que los maestros incorporen estas prácticas con mayor seguridad y creatividad.
dc.description.abstract	Early childhood is a key stage for children's physical, emotional, and social development, so schools should offer experiences that strengthen all these areas. Visual arts are a valuable tool because they allow children to express emotions, stimulate creativity, and improve social interaction. However, at the Francisco de Paula Santander Technical Educational Institution in Galapa, these activities are not always consistently integrated, mainly due to a lack of teachers specializing in art, which limits their use in the early grades. Even so, various studies have shown that visual arts help strengthen socio-emotional skills such as self-esteem, empathy, and conflict resolution. Including them more frequently in first and second grade could improve the school climate, promote more positive relationships, and strengthen the bond between the school and the community. To make this possible, it is necessary to provide teacher training in arts education and socio-emotional development, allowing teachers to incorporate these practices with greater confidence and creativity.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Artes Plásticas	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Molinares Henao, R.S. (2025). Las artes plásticas como un medio para fortalecer el desarrollo socioemocional en 1° y 2° de primaria de la institución educativa técnica Francisco de Paula Santander de Galapa [Trabajo de pregrado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/71165
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Artes Plásticas	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombia	en
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dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Early childhood
dc.subject.keyword	Visual arts
dc.subject.keyword	Socio-emotional development
dc.subject.keyword	Holistic education
dc.subject.keyword	Primary education
dc.subject.keyword	Emotional expression
dc.subject.keyword	Creativity
dc.subject.keyword	Emotional intelligence
dc.subject.keyword	Pedagogical strategie
dc.subject.lemb	Educación artística en la primera infancia
dc.subject.lemb	Artes plásticas -- Enseñanza
dc.subject.lemb	Desarrollo socioemocional infantil
dc.subject.lemb	Creatividad infantil
dc.subject.proposal	Primera infancia
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dc.subject.proposal	Inteligencia emocional
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dc.title	Las artes plásticas como un medio para fortalecer el desarrollo socioemocional en 1° y 2° de primaria de la institución educativa técnica Francisco de Paula Santander de Galapa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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