Círculos de Lectura en Voz Alta para Fomentar los Procesos de Lectura Crítica.
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Fecha
2024-01-16
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente proyecto de grado propone los círculos de lectura en voz alta como una estrategia pedagógica que permite lograr una lectura crítica desde tempranas edades, a partir de la posibilidad de interacción entre libro, sujeto y contexto, donde el cuerpo, los sentidos y las emociones están presentes para crear discusión con argumentos coherentes ante situaciones cotidianas.
Abstract
This degree project proposes reading aloud circles as a pedagogical strategy that allows critical reading to be achieved from an early age, based on the possibility of interaction between book, subject and context, where the body, senses and emotions . They are present to create discussions with coherent arguments in everyday situations.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castañeda Pachón, L. M. (2023). Círculos de lectura en voz alta para fomentar los procesos de lectura crítica. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Instituicionl.