Pedagogía Lúdica para la Esperanza
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2012
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
En la facultad de filosofía y letras se llevaba a cabo desde hace más de 10 años
el desarrollo de un programa que buscaba la reconstrucción del tejido social en la
comunidad desde los aprendizajes de lectoescritura, en los cuales participe por 2
años, se destacaba en ellos la buena labor pedagógica que desarrollaban muchos
de los estudiantes de la universidad en esta comunidad, ya que se hacía de
manera desinteresada y voluntaria, esto era un pilar para el buen desarrollo de los
diversos proyectos aplicados para la reconstrucción del deteriorado tejido social
de la comuna 4 del municipio de Soacha. El proyecto se enfocaba en la reconstrucción del tejido social por medio de la
lectoescritura el cual era coordinado por la Docente Marta de Díaz maestra de la
facultad, quien a su compromiso se le debe el buen recibimiento por parte de la
comunidad de los estudiantes de las diferentes facultades de la Universidad Santo
Tomas, quienes por su vocación de ayuda lograron consolidar el centro Multimodal
de la Universidad en la comunidad, donde inicialmente se desarrollaban solo
proyectos dirigidos a la primera infancia y adolescencia, ya que es la población
más golpeada por la constante sombra de la violencia que ronda en esta zona de
la comunidad de Soacha.
El proyecto de reconstrucción del tejido social alcanzo a tener una cobertura en la
comuna 4 de Soacha en sectores como, el Minuto, Casa loma, Carlos Pizarro, el
Arroyo y Balcanes. En todos estos puntos se contaban con presencia de
estudiantes de la universidad para brindarle a la comunidad refuerzos en
aprendizajes básicos como los de lecto- escritura, pero los cuales son los más olvidados en la comunidad, en los inicios de estas actividades se contaban con la
participación no solo de los niños(as) de la comunidad sino también con adultos
mayores y personas especiales. De la mano con el proyecto de reconstrucción de
tejido social iba el proyecto de alimentación el cual ofrecía a los niños(as)
participantes almuerzo comunitario, el cual era donado por diferentes ONG que
suministraban los víveres al centro multimodal para que desde allí se distribuyera
los víveres a la comunidad para que fueran ellos quienes prepararan los
almuerzos y se los distribuyeran a los niños(as) participantes en los proyectos de
la universidad.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Hernández Ravelo, A. H. (2012). Pedagogía Lúdica para la Esperanza. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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