Estrategias didácticas para fortalecer la lectura y escritura a través de los géneros literarios en las escuelas multigrados de la Institución Educativa El Cisne del municipio de Santa María - Huila

Cardozo Bohórquez, Alba Rocío; Yustres Quintero, Yana Milena

Estrategias didácticas para fortalecer la lectura y escritura a través de los géneros literarios en las escuelas multigrados de la Institución Educativa El Cisne del municipio de Santa María - Huila

dc.contributor.advisor	Guerra García, Luis Francisco
dc.contributor.advisor	Galvis López, Gladys
dc.contributor.author	Cardozo Bohórquez, Alba Rocío
dc.contributor.author	Yustres Quintero, Yana Milena
dc.date.accessioned	2018-08-30T15:15:18Z
dc.date.available	2018-08-30T15:15:18Z
dc.date.issued	2017-07
dc.description	Este proyecto investigativo obedece a la necesidad de transformar las prácticas didácticas y de enseñanza a través de la didáctica de la literatura, con el objeto de mejorar los aprendizajes de la lectura y escritura creativa en los estudiantes de las escuelas multigrados de la institución educativa El Cisne del municipio de Santa María Huila. Teniendo en cuenta lo anterior, se implementa desde la investigación acción didáctica y el pensamiento complejo una propuesta didáctica que, a través de la literatura creativa, fortalezca los procesos lectores y escritores que lleven al estudiante a desarrollar una educación integral y les sirva de base para mejorar el desempeño académico en las diferentes áreas conocimiento. Los escenarios donde se desarrolló el proyecto fueron las sedes educativas Los Andes y San José de la institución educativa El cisne del municipio de Santa María. Las estrategias didácticas se desarrollaron en el área de lenguaje y se contó con la participación de los docentes, estudiantes y padres de familia.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Cardozo Bohórquez Alba Rocío, Yustres Quintero Yana Milena. (2018). Estrategias didácticas para fortalecer la lectura y escritura a través de los géneros literarios en las escuelas multigrados de la institución educativa el cisne del municipio de santa maría huila	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12914
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.relation.references	Colomer, T. (1991). De la enseñanza de la literatura a la educación literaria. Barcelona: Ed. CL&E. http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/MARIACRISTINASOLER_TEMASDELALITERATU RA_1/De_la_ensenanza.pdf.	spa
dc.relation.references	Gil, M. (2013). Propuesta para trabajar la comprension lectora a través de la literatura infantil. España. https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3468/1/TFG-B.298.pdf	spa
dc.relation.references	García, D. (2015). La lectoescritura en el aula multigrado de la escuela rural La Urama del municipio de Abrego, Norte de Santander. Abrego.	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Géneros literarios	spa
dc.subject.proposal	Comprensión de lectura	spa
dc.subject.proposal	Didáctica de la literatura	spa
dc.title	Estrategias didácticas para fortalecer la lectura y escritura a través de los géneros literarios en las escuelas multigrados de la Institución Educativa El Cisne del municipio de Santa María - Huila	spa
dc.type	master thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion