Prácticas de enseñanza para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa APIAY

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dc.contributor.advisorMorera Arévalo, William Henry
dc.contributor.advisorHeredia Duarte, María Isabel
dc.contributor.advisorOrtiz, José Guillermo
dc.contributor.authorGarzón Rojas, Sandra Milena
dc.contributor.authorPerales Rabadán, Morayma
dc.contributor.authorUrrego Peña, Carlos Ramiro
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001627621
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=dwBt1e0AAAAJ&hl=es
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=dPcEe4IAAAAJ&hl=es
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0437-3969
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9107-2493
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1842-8702
dc.date.accessioned2022-04-25T15:13:45Z
dc.date.available2022-04-25T15:13:45Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionPara el año 2025, el Ministerio de Educación Nacional (2015) proyecta que Colombia será el país más educado de América Latina. El reto es alcanzar una educación de calidad, incidiendo en uno de los componentes que más afecta el aprendizaje de los estudiantes: la práctica docente; frente a esto la entidad adelanta apuestas orientadas al fortalecimiento de todos aquellos procesos que implican el quehacer del maestro y la calidad de su práctica. En nuestro país dicho factor se ve reflejado en los resultados en las pruebas SABER de 5º, 9º y 11º, las cuales permiten corroborar que existe una correlación positiva entre los establecimientos educativos que presentan los mejores puntajes con aquellos que se caracterizan por tener docentes con mejor formaciónspa
dc.description.abstractBy 2025, the Ministry of National Education (2015) projects that Colombia will be the most educated country in Latin America. The challenge is to achieve quality education, with an impact on one of the components that most affects student learning: teaching practice; to this end, the entity is making efforts to strengthen all those processes that involve the work of teachers and the quality of their practice. In our country, this factor is reflected in the results of the SABER tests of 5th, 9th and 11th grades, which corroborate that there is a positive correlation between the educational establishments with the best scores and those characterized by having teachers with better training.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGarzón Rojas S. M., Perales Rabadán M., & Urrego Peña C. R. (2018). Prácticas de enseñanza para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa APIAY. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/44168
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.programMaestría en Didácticaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordTeaching practicesspa
dc.subject.keywordDidactics of languagespa
dc.subject.keywordReading comprehensionspa
dc.subject.keywordMoments of readingspa
dc.subject.keywordResearch - actionspa
dc.subject.lembProceso enseñanza - aprendizajespa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembMetodología en lecturaspa
dc.subject.proposalPrácticas de enseñanzaspa
dc.subject.proposalDidáctica del lenguajespa
dc.subject.proposalComprensión lectoraspa
dc.subject.proposalMomentos de la lecturaspa
dc.subject.proposalInvestigación – acciónspa
dc.titlePrácticas de enseñanza para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado quinto en la Institución Educativa APIAYspa
dc.typemaster thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de maestríaspa
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