Estrategia didáctica haciendo uso de materiales educativos elaborados con residuos reciclables para el desarrollo de valores ambiental en el grado preescolar de la Institución educativa junin del municipio de Tierralta Córdoba
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2020-08-31
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La presente investigación tiene como propósito analizar cómo influye la implementación de una estrategia didáctica haciendo uso de materiales educativos elaborados con residuos reciclables para el desarrollo de valores ambiental en los estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa Junín del municipio de Tierralta – Córdoba. Se siguió un enfoque metodológico cualitativo, con un diseño de investigación acción participación, la muestra estuvo conformada por 26 estudiantes, 4 docentes y 10 padres de familia, las técnicas de recolección de datos fueron la encuesta, la entrevista y la observación participación. Como conclusión principal se resalta la caracterización de estrategias didácticas fomentadas por los docentes muy rutinarias, conceptuales y expositivas, de igual forma se logró el diseño de una estrategia didáctica haciendo uso de materiales educativos elaborados con residuos reciclables en el desarrollo de valores ambiental en los estudiantes, la que al ser aplicada fue impactante por el aumento de competencias sociales en los niños y niñas, las cuales algunas hacen referencia a valores ambientales como la solidaridad, la responsabilidad, tolerancia y autonomía.
Abstract
The purpose of this research was to analyze how the implementation of a didactic strategy influencing the use of educational materials made with recyclable residues in the development of environmental values in the preschool grade students of the Junin Educational Institution in the municipality of Tierralta - Córdoba. A qualitative methodological approach was followed, with a participation action research design, the sample consisted of 26 students, 4 teachers and 10 parents, the data collection techniques were the survey, interview and participation observation. As a main conclusion, the characterization of didactic strategies promoted by very routine, conceptual and expository teachers stands out, likewise the design of a didactic strategy was achieved using educational materials made with recyclable waste in the development of environmental values in students , which when applied was shocking due to the increase in social skills in boys and girls, some of which refer to environmental values such as solidarity, responsibility, tolerance and autonomy.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Atencio, L., Espitia, C., & Molina, H. (2020) Estrategia didáctica haciendo uso de materiales educativos elaborados con residuos reciclables para el desarrollo de valores ambiental en el grado preescolar de la Institución educativa junin del municipio de Tierralta Córdoba. [Trabajo de grado, Licenciatura en Educación Preescolar] Universidad Santo Tomás, Colombia.
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