La Música Como Estrategia para Fortalecer el Proceso Comunicativo en un Estudiante con Tea

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dc.contributor.advisorSánchez Rueda, Humberto
dc.contributor.authorPérez Silva, Claudia Amparo
dc.contributor.authorPérez Álvarez, Duberlys del Carmen
dc.contributor.authorPaternina Navarro, Luis David
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001491489
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001976687
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001878425
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=GOLxLYIAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4542-8919
dc.date.accessioned2023-10-04T12:00:34Z
dc.date.available2023-10-04T12:00:34Z
dc.date.issued2023-09-22
dc.descriptionEn la cotidianidad del quehacer pedagógico se prioriza que los procesos de enseñanza y aprendizaje se acomoden a las necesidades de los estudiantes; es por esto que, los lineamientos, los estándares de calidad y la normatividad en las instituciones educativas han generado distintas expectativas frente al desarrollo de competencias y, por ello, han generado interés en plantear nuevas estrategias pedagógicas, que potencien y fortalezcan algunos objetivos por alcanzar.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPérez Silva, C. A., Pérez Álvarez, D. C. y Paternina Navarro, L. D. (2023). La Música Como Estrategia para Fortalecer el Proceso Comunicativo en un Estudiante con Tea. [Trabajo de Especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/52584
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyCentro de Estudios en Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización Docencia Universitariaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembPedagogía para la Educación Superiorspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEnseñanza-Aprendizajespa
dc.subject.proposalEspectro Autismospa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalestrategia pedagógicaspa
dc.titleLa Música Como Estrategia para Fortalecer el Proceso Comunicativo en un Estudiante con Teaspa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de especializaciónspa
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