Proyecto sembrar: una apuesta a la convivencia desde la inteligencia emocional.

Hoyos Ardila, Sandra Patricia; Melo Patiño, Sandra Patricia

Proyecto sembrar: una apuesta a la convivencia desde la inteligencia emocional.

dc.contributor.advisor	Noreña, Nestor Mario
dc.contributor.advisor	Martínez Rodríguez, Jorge
dc.contributor.author	Hoyos Ardila, Sandra Patricia
dc.contributor.author	Melo Patiño, Sandra Patricia
dc.date.accessioned	2018-08-30T19:43:18Z
dc.date.available	2018-08-30T19:43:18Z
dc.date.issued	2018-01
dc.description	El proyecto sembrar: una apuesta a la convivencia desde la inteligencia emocional fue adaptado e implementado en el colegio Fernando Mazuera Villegas, ubicado en la localidad de Bosa y fundado desde el año 1965. Dicho proyecto se desarrolló en la institución durante los años 2011 - 2015, como una estrategia pedagógica y convivencial de carácter innovador tanto para docentes, padres y estudiantes del grado 607 de la jornada tarde. El proyecto nace de las necesidades y problemáticas particulares de este grupo piloto, donde se muestran y se ponen en manifiesto por parte de los estudiantes, visualizadas por docentes y por el orientador Gerardo Méndez1 quien da origen, fundamento y desarrollo al proyecto. En los siguientes años (2012-2014), se aplicó la propuesta en tres cursos del grado sexto, sin embargo, y considerando que dicho nivel es un grado de transición de la primaria a bachillerato, se visualizaron dificultades en el desarrollo y comprensión de los niños en todas sus dimensiones (física, cognitiva, social, familiar, afectiva, espiritual).	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Hoyos Ardila Sandra Patricia, Melo Patiño Sandra Patricia. (2018). Proyecto sembrar: Una apuesta a la convivencia desde la inteligencia emocional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12923
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Duad	spa
dc.publisher.faculty	Maestría en Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
dc.relation.references	Jiménez Morales y López-Zafra (2009) Inteligencia emocional y rendimiento escolar: estado actual de la cuestión. Departamento Psicología Social, Universidad de Jaén (España).	spa
dc.relation.references	León del Barco B, Felipe Castaño M, Iglesias D, Latas Pérez C, El aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria. Revista de educación, ISSN 0034-8082, No 354, 2011 , págs. 337-339	spa
dc.relation.references	Peña, G y Repetto T. (2008) Estado de la investigación en España sobre Inteligencia emocional en el ámbito educativo. OEDIP, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Editorial EOS, Madrid.	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposal	Inteligencia emocional	spa
dc.subject.proposal	Educación integral	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo cognitivo	spa
dc.subject.proposal	Metacogniciòn	spa
dc.title	Proyecto sembrar: una apuesta a la convivencia desde la inteligencia emocional.	spa
dc.type	master thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion