La práctica docente y las cuatro habilidades de la inteligencia emocional para la resolución de los conflictos en las infancias
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2017-09
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Identificar la práctica pedagógica del docente para mejorar la resolución de conflictos, con la aplicación de las cuatro habilidades de la inteligencia emocional, en los niños y niñas de primera infancia, del Colegio Santo Toribio de Mongrovejo.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
García Rodríguez, A. P., & Gaviria Delgado, S. S. (2017). La práctica docente y las cuatro habilidades de la inteligencia emocional para la resolución de los conflictos en las infancias
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