dc.contributor.advisor	Llanos López, Cesar Augusto	spa
dc.contributor.author	Gómez Mora, Martha Janeth	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Duad	spa
dc.date.accessioned	2018-07-30T17:39:19Z	spa
dc.date.available	2018-07-30T17:39:19Z	spa
dc.date.issued	2018	spa
dc.description	La vida es una oportunidad que recibe el ser humano para desarrollar todas las capacidades que nacen con ella y es un reto en el mundo actual formar estudiantes integralmente para que puedan ser los forjadores de una sociedad más justa. De ahí que en el campo de formación integral y desde una educación institucionalizada existen áreas como matemáticas, geografía, humanidades, biología, y tecnología son algunas de las áreas obligatorias y fundamentales en la escuela por lo cual los educadores se esfuerzan por abordarlas con altos estándares en busca de la calidad educativa, pues la meta en Colombia es la excelencia educativa reflejada en los puntajes anuales de las pruebas estandarizadas Saber, cuyo progreso es estudiando mediante el Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE) evaluando los procesos educativos, teniendo en cuenta cuatro componentes: progreso, desempeño, eficiencia y ambiente escolar, dejando de lado algo que, teniendo en cuenta el momento histórico y las problemáticas sociales en las que la institución se encuentra inmersa, es aún más importante: cultivar la formación de la autoestima desde el desarrollo de todas las áreas fundamentales reglamentadas por la Ley General de Educación 1994. En especial desde la Educación Religiosa Escolar propender a una respuesta humanizadora en la vivencia de la autoestima desde la interioridad de la persona en la posibilidad de una experiencia espiritual trascendental. En atención a lo expuesto, es relevante priorizar desde la Educación Religiosa Escolar, de una manera más evidente la experiencia espiritual, buscando fomentar en los jóvenes la capacidad de enfrentar contratiempos, de superar obstáculos, de asumir la vida con felicidad, desarrollando habilidades que potencien la autoestima sobre todo en lo que tiene que ver con la percepción que tienen de sí mismos para lograr desenvolverse sana y positivamente en la sociedad, pues si bien es cierto todos los valores son importantes, la autoestima es vital para determinar el éxito y plenitud de la vida. Sin obviar, que el área en mención ha de alcanzar el desarrollo de una vida espiritual que desde la diversidad de cultos y de manera particular desde la propuesta salvífica de Cristo conlleve a una humanización y enriquezca potencialmente el valor propio como persona frente a un mundo convulsionado por el impacto masificador del fenómeno de la globalización, logrando trascender a una verdadera formación integral. Dando relevancia a las vivencias en el colegio y la familia como las “escuelas” más próximas en la formación integral de los jóvenes.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Gómez Mora MJ. Vivencia de la autoestima desde la experiencia espiritual como respuesta humanizadora en el Colegio San Agustín de Facatativá. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia; 2018	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12532
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.proposal	Autoestima	spa
dc.subject.proposal	Espiritualidad	spa
dc.subject.proposal	Educación religiosa escolar	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes del Colegio San Agustín	spa
dc.subject.proposal	Filosofía	spa
dc.title	Vivencia de la autoestima desde la experiencia espiritual como respuesta humanizadora en el Colegio San Agustín de Facatativá	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.category	Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Vivencia de la autoestima desde la experiencia espiritual como respuesta humanizadora en el Colegio San Agustín de Facatativá

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