La fábula y el cuento como estrategias didácticas para fortalecer la práctica lectora en estudiantes de cuarto grado de básica primaria de la institución educativa Cintura, sede Café Pisao, del municipio de Pueblo Nuevo – Córdoba

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dc.contributor.advisorEscobar Gutiérrez, Diana Patricia
dc.contributor.advisorBuitrago Villamizar, Hernán Eduardo
dc.contributor.authorArrieta Vega, Eláner Antonio
dc.contributor.authorCarvajalino Daniels, Darío Fernando
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000728985
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6335-8080
dc.date.accessioned2022-05-02T16:16:26Z
dc.date.available2022-05-02T16:16:26Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionLa lectura es fundamental en el desarrollo social y cultural de un individuo. De ahí la importancia de incentivarla y fortalecerla desde la escuela primaria. Por eso el presente trabajo de investigación tiene como objetivo fortalecer la práctica lectora mediante sesiones de lectura utilizando la fábula y el cuento como estrategias didácticas; tomando como objeto de estudio las prácticas de enseñanza, observándolas desde el quehacer docente, las cuales se ven reflejadas en el rendimiento académico de los estudiantes. Esta corresponde a una investigación etnográfica educativa con metodología cualitativa, ya que es uno de los métodos más conocidos y utilizados en el campo educativo para analizar la práctica docente, describirla desde el punto de vista de las personas que en ella participan y aproximarse a una situación social.spa
dc.description.abstractReading is fundamental in the social and cultural development of an individual. Hence the importance of encouraging and strengthening it from elementary school. That is why this research work aims to strengthen reading practice through reading sessions using fables and stories as didactic strategies; taking as an object of study the teaching practices, observing them from the teacher's work, which are reflected in the academic performance of students. This corresponds to an educational ethnographic research with qualitative methodology, since it is one of the most known and used methods in the educational field to analyze the teaching practice, to describe it from the point of view of the people who participate in it and to approach a social situation.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationArrieta Vega, E. A., & Carvajalino Daniels, D. F. (2018). La fábula y el cuento como estrategias didácticas para fortalecer la práctica lectora en estudiantes de cuarto grado de básica primaria de la institución educativa Cintura, sede Café Pisao, del municipio de Pueblo Nuevo – Córdoba. [Trabajo de maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/44394
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.programMaestría en Didácticaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordTeaching strategiesspa
dc.subject.keywordReading practicespa
dc.subject.keywordTeaching practicesspa
dc.subject.keywordQualitative methodologyspa
dc.subject.lembLectura-- Análisis e interpretaciónspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembMotivación en educaciónspa
dc.subject.lembAprendizaje activospa
dc.subject.proposalEstrategias didácticasspa
dc.subject.proposalPráctica lectoraspa
dc.subject.proposalPrácticas de enseñanzaspa
dc.subject.proposalMetodología cualitativaspa
dc.titleLa fábula y el cuento como estrategias didácticas para fortalecer la práctica lectora en estudiantes de cuarto grado de básica primaria de la institución educativa Cintura, sede Café Pisao, del municipio de Pueblo Nuevo – Córdobaspa
dc.typemaster thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de maestríaspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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