Implementación de Estrategias Pedagógicas Innovadoras para Promover el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 11 en la Institución Educativa Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre
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2024
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Varios factores contribuyen al bajo rendimiento académico de los alumnos del grado 11 de la IED Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre. Uno de ellos es la falta de organización y planificación, lo que dificulta que cumplan con sus deberes académicos. Además, el bajo rendimiento también se ve afectado por la desmotivación y la falta de interés de los estudiantes, así como por la falta de reconocimiento y estímulo de los maestros. Los problemas familiares y socioeconómicos también afectan su desempeño si no tienen un entorno de aprendizaje favorable en casa. Por último, pero no menos importante, las deficiencias en la educación y la poca capacidad de adaptación a las necesidades de los estudiantes contribuyen a su bajo rendimiento académico.
Abstract
Several factors contribute to the poor academic performance of 11th grade students at the IED Nueva Esperanza in Sincelejo, Sucre. One of them is the lack of organization and planning, which makes it difficult for them to fulfill their academic duties. Furthermore, poor performance is also affected by students' demotivation and lack of interest, as well as lack of recognition and encouragement from teachers. Family and socioeconomic problems also affect their performance if they do not have a favorable learning environment at home. Last but not least, deficiencies in education and poor ability to adapt to students' needs contribute to their poor academic performance.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cumplido Sierra, M. F. (2024).Implementación de Estrategias Pedagógicas Innovadoras para Promover el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Grado 11 en la Institución Educativa Nueva Esperanza de Sincelejo, Sucre [trabajo de Especialización, Santo Tomás]. Repositorio institucional
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