Descriptores del desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años de los centros de educación infantil sagrada familia y San José, de la ciudad de Villavicencio.
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Autores
Bueno López, Sharyth Iladsur
Garzón Daza, Vanessa Jasbleidy
Penagos Camacho, Mariand Dayana
Director
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gruplac
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Editor
Universidad Santo Tomás
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Descripción
La investigación busca identificar el nivel de los descriptores del desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años de los centros de educación infantil sede Sagrada Familia y San José, de la ciudad de Villavicencio, en una muestra de 100 participantes elegidos por conveniencia con un nivel de confiabilidad de 95% y un error estimado del 05%. Además, el estudio se realiza mediante un diseño descriptivo de cohorte transversal y de metodología cuantitativa, ya que permite medir los datos estadísticamente a partir de la subprueba de lenguaje del Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil CUMANIN. De esta manera, luego del análisis de la media, moda, distribución estándar e interpretación de los puntajes con relación a las puntuaciones directas del instrumento, los resultados sugieren que los infantes presentan un nivel moderado en articulación de palabras, un desarrollo comprensivo bajo; un lenguaje expresivo por debajo del promedio y una alta dispersión en fluidez verbal, por lo que, se acepta la hipótesis alternativa y se rechaza la hipótesis nula, debido a que los niños no cumplen con los descriptores del desarrollo del lenguaje esperados para su edad de acuerdo a los estándares establecidos por el cuestionario.
Abstract
The research seeks to identify the level of language development descriptors in children aged 4 to 5 years from the Sagrada Familia and San José early childhood education centers in the city of Villavicencio, in a sample of 100 participants chosen by convenience with a reliability level of 95% and an estimated error of 05%. Furthermore, the study is carried out using a descriptive cross-sectional cohort design and quantitative methodology, since it allows the data to be measured statistically from the language subtest of the CUMANIN Children's Neuropsychological Maturity Questionnaire. In this way, based on the analysis of the mean, mode, standard distribution and interpretation of the scores in relation to the direct scores of the instrument, the results suggest that the infants present a moderate level in word articulation, a low comprehensive development; an expressive language below the average and a high dispersion in verbal fluency, therefore, the alternative hypothesis is accepted and the null hypothesis is rejected, because the children do not meet the language development descriptors expected for their age of according to the standards established by the questionnaire.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Bueno López, S., Garzón Daza, V y Penagos Camacho, Y. (2025). Descriptores del desarrollo del lenguaje en niños de 4 a 5 años de los centros de educación infantil sagrada familia y San José, de la ciudad de Villavicencio. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
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