Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz
| dc.contributor.author | Ramírez Peña, Luis Alfonso | spa |
| dc.contributor.author | Gómez, José Arlés | spa |
| dc.contributor.author | Amado, Manuel Alejandro | spa |
| dc.contributor.author | Chica Cañas, Francisco Alonso | spa |
| dc.contributor.author | Salinas Herrera, José Aladier | spa |
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| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4237-9648 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-1774-3399 | spa |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7085-9281 | spa |
| dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
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| dc.date.issued | 2019 | spa |
| dc.description | El propósito de esta obra es hacer propuestas para reestablecer el equilibrio social desde la práctica educativa, y así generar una nueva cultura de convivencia. Desde la educación se puede lograr un gran avance para desarmar los espíritus violentos y de odio, y advertir las ventajas de vivir en paz; sin embargo, se requiere que también se den muestras de voluntad de ser justos y de garantizar que, aunque existencialmente somos diferentes, ante la ley somos iguales. Escenarios como el de la familia, la institución escolar, los medios de comunicación masiva y el ejercicio de poder del Estado en las instituciones públicas pueden servir en esta mentalización y creación de los imaginarios de paz. Y puede lograrse cambiando los modos de enseñar y de aprender, contribuyendo a la búsqueda de autonomías responsables y respetuosas en los educandos, en la discusión de conceptos que garanticen la transparencia y la verdad, y su uso en la reparación de las víctimas. | spa |
| dc.format.extent | 1-166 | spa |
| dc.identifier.citation | Ramírez, L. (2019). Reflexiones en torno a una pedagogía para la paz. Bogotá: Ediciones USTA. | spa |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.15332/li.lib.2019.00092 | |
| dc.identifier.isbn | 9789587822045 | spa |
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