Innovación educativa y gestión del conocimiento capítulo 7- El oficio de sabio: indagar, investigar, innovar
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El aprendizaje del ser humano ha sido mediado por una serie de
herramientas para facilitar la comprensión, el conocimiento y la
transformación de la realidad personal y social. Los facilitadores, familiares y sociales, que durante la historia de la humanidad han permitido acceder a este tipo de herramientas cognitivas, fortalecieron la
educación de las generaciones jóvenes gracias al acompañamiento en
el aprendizaje de los oficios, las profesiones, o de las condiciones para
la construcción de una sociedad del conocimiento. El uso de las herramientas, por lo tanto, ha transformado la manera de comprender los
oficios, las profesiones y de comprenderse a sí mismo y a las demás
personas; herramientas para aprender que favorecen la amplificación
y reorganización de la mente.
Abstract
Human learning has been mediated by a series of
tools to facilitate understanding, knowledge and
transformation of personal and social reality. The facilitators, family and social, who during the history of humanity have allowed access to this type of cognitive tools, strengthened the
education of young generations thanks to accompaniment in
learning the trades, professions, or conditions for
building a knowledge society. The use of tools, therefore, has transformed the way of understanding the
trades, professions and understanding yourself and others
people; learning tools that favor amplification
and reorganization of the mind.
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