La Construcción de Sentidos de Comunidad y Acciones de Participación Infantil en la Fundación Hogares de Solidaridad, San Patricio en Bogotá: Una Sistematización de Experiencias Sobre las Practicas Estudiantiles en Psicología Comunitaria.
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Oviedo Cárdenas, Manuela
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
Esta investigación retoma dos tareas fundamentales de la psicología latinoamericana propuestas por Martín-Baró (1998): la recuperación de la memoria y la desideologización de la experiencia, sumada a una propuesta incipiente del mismo autor con respecto a la dialéctica de las relaciones interpersonales, elemento relacionado con dos de las relaciones propuestas en la Filosofía de la Liberación de Enrique Dussel (1995), todo aterrizado en una propuesta de trabajo con y sobre Participación Infantil, en la Fundación San Patricio ubicada en la ciudad de Bogotá. Para ello, se utilizó la sistematización de experiencias a través de 6 encuentros, en los cuales se abordaron los sentidos que le otorgan las niñeces a la participación infantil, empleando estrategias como el teatro, el cadáver exquisito y la cartografía social. La investigación, enmarcada en las perspectivas críticas y prácticas latinoamericanas, posibilitó que las infancias integraran el concepto de participación infantil a partir de sus experiencias y significados, reconociendo la importancia de sus deseos y opiniones, y cómo estos pueden incidir en los contextos en lo que se desenvuelven. Los resultados giraron alrededor de; los sentidos de comunidad y participación infantil, los modos de participación infantil, las relaciones de poder, el adultocentrismo, las necesidades emocionales. Finalmente, la investigación subraya la relevancia de la participación infantil, el desafío a los modelos adultocéntricos y los puntos de unión entre la desideologización planteada por Martín-Baró y la descolonización.
Abstract
This research retakes two fundamental tasks of Latin American psychology proposed by Martín-Baró (1998): the recovery of memory and the de-ideologization of the experience, that added to the author's incipient proposal on the dialectics of interpersonal relationships, an element related to two of the relationships presented in Enrique Dussel's (1995) Liberation Philosophy proposals, gave rise to a proposal for working with and on Child Participation at the San Patricio Foundation, located in Bogotá city.To do this, the systematization of experiences was used through 6 meetings, in which the meanings that children give to participation were addressed, using strategies such as theater, the exquisite corpse and cartography social. The research, framed in critical perspectives and Latin American practices, made it possible for the children to understand the concept of child participation based on their experiences and meanings, recognizing the importance of their desires and opinions, and how these can affect the contexts. in what they develop. The results revolved around dialectical relationships, modes of child participation, power relations, emotional and social needs and an emerging category: the senses of participation. Finally, the research highlights the relevance of children's participation, the challenge to adult-centric models and the points of union between the de-ideologization proposed by Martín-Baró and decolonization.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Oviedo Cádenas, M. (2025) La Construcción de Sentidos de Comunidad y Acciones de Participación Infantil en la Fundación Hogares de Solidaridad, San Patricio en Bogotá: Una Sistematización de Experiencias Sobre las Practicas Estudiantiles en Psicología Comunitaria. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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