Estrategias de narración para fomentar el aprendizaje de la lengua extranjera - inglés en los niños y niñas del grado transición en la institución educativa Municipal Pedagógico de Pasto

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dc.contributor.advisorMosquera, Fabiolaspa
dc.contributor.authorGaviria Santacruz, Janneth Mercedesspa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Duadspa
dc.date.accessioned2020-02-04T16:40:24Zspa
dc.date.available2020-02-04T16:40:24Zspa
dc.date.issued2019spa
dc.descriptionLa educación de la lengua extranjera es entendida como un proceso cultural de gran variedad y complejidad, que posiciona al ser humano como eje central, ya que le permite fundar diferentes relaciones con las personas, con la naturaleza y con su entorno. Los encargados de impartir este proceso de enseñanza deben tener claro que la educación enmarca unas características singulares, que relacionan dos aspectos fundamentales: por una parte, se encuentra el que concierne a los espacios, tiempos y agentes que la desarrollan, y otro que representa la educación como una necesidad y obligación social, que permite a los individuos reconocer y apropiar las normas necesarias para vivir y acoplarse a la sociedad.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Preescolarspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationGaviria Santacruz, Janneth Mercedes. (2019). Estrategias de narración para fomentar el aprendizaje de la lengua extrangera - inglés en los niños y niñas del grado transición en la institución educativa Municipal Pedagógico de Pasto. (trabajo de grado) Universidad Santo Tomás. Pasto, Colombia.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/21411
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Preescolarspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.lembDidácticaspa
dc.subject.lembEnseñanza preescolarspa
dc.subject.lembEnseñanza activaspa
dc.subject.proposalLengua extranjeraspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleEstrategias de narración para fomentar el aprendizaje de la lengua extranjera - inglés en los niños y niñas del grado transición en la institución educativa Municipal Pedagógico de Pastospa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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