Capitulo 4: La educación económica y financiera: reto para la formación de jóvenes universitarios

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2020

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http://hdl.handle.net/11634/34514

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https://orcid.org/0000-0003-0494-9451

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Resumen

En Colombia a través de la Estrategia Nacional de Educación Económica y Financiera (Min Hacienda y Crédito Público, Min Educación Nacional, Banco de la República, Superintendencia Financiera, Fondo de Garantías de Instituciones Financieras, Fondo de Garantías de Entidades Cooperativas y el Autorregulador del Mercadeo de Valores, 2010), el documento n.° 26 sobre orientaciones pedagógicas para la educación económica y financiera (Min Educación, 2014) y el programa de educación financiera de los bancos (Asobancaria, 2014) se ha buscado brindar todo un conjunto de herramientas, de conocimientos y compe- tencias básicas para que los ciudadanos sean sujetos activos dentro del sistema económico.

Abstract

In Colombia, through the National Strategy for of Economic and Financial Education (Min Finance and Public Credit, Min. Education, Banco de la República, Superintendencia Superintendency, Financial Institutions Guarantee Fund Financial Institutions Guarantee Fund, Cooperative Entities Guarantee Fund, and the Marketing and the Autorregulador del Mercadeo de Valores, 2010), the document no. 26 on pedagogical guidelines for economic and financial economic and financial education (Min Educación, 2014) and the financial education program of banks (Asobancaria, 2014). (Asobancaria, 2014) have sought to provide a whole set of tools, knowledge and a whole set of tools, knowledge and basic competencies for citizens to be and basic skills for citizens to be active subjects within the economic system. active subjects within the economic system.

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Garzón , C. & Novoa , M. (2020). Decisiones económicas y financieras. Un análisis interdisciplinar. Ediciones USTA. Bogotá. Repositorio - Universidad Santo Tomás

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Consumo y Mercados

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