La historieta como recurso didáctico para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de 11 años.
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Fecha
2023-04-26
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La historieta es un recurso didáctico que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula por su contenido lingüístico, icónico y gráfico, el cual, estimula el desarrollo de argumentos por la relevancia de su contenido permitiendo la creación juicios a partir de situaciones que le permiten reflexionar y desarrollar su pensamiento crítico. Por esto, a través de este trabajo investigativo y teórico se expone la importancia de su implementación en estudiantes de 11 años.
Abstract
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Jacquin Guardiola, A. (s.f.). La historieta como recurso didáctico para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de 11 años. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.