La historieta como recurso didáctico para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de 11 años.
| dc.contributor.advisor | Obando Urueña, Wilman Tomas | |
| dc.contributor.author | Jacquin Guardiola, Andrea | |
| dc.contributor.corporatename | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001451291 | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=zHfWit0AAAAJ | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-3354-5042 | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-24T13:31:04Z | |
| dc.date.available | 2023-07-24T13:31:04Z | |
| dc.date.issued | 2023-04-26 | |
| dc.description | La historieta es un recurso didáctico que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula por su contenido lingüístico, icónico y gráfico, el cual, estimula el desarrollo de argumentos por la relevancia de su contenido permitiendo la creación juicios a partir de situaciones que le permiten reflexionar y desarrollar su pensamiento crítico. Por esto, a través de este trabajo investigativo y teórico se expone la importancia de su implementación en estudiantes de 11 años. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Licenciado en Literatura y Lengua Castellana | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Jacquin Guardiola, A. (s.f.). La historieta como recurso didáctico para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de 11 años. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional. | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/51392 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
| dc.publisher.branch | CRAI-USTA Duad | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana | spa |
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| dc.rights | Atribución 2.5 Colombia | |
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| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/ | |
| dc.subject.lemb | Literatura y Lengua Castellana | spa |
| dc.subject.lemb | Enseñanza-Aprendizaje | spa |
| dc.subject.lemb | Pensamiento Crítico | spa |
| dc.subject.proposal | Historieta | spa |
| dc.subject.proposal | Pensamiento crítico | spa |
| dc.title | La historieta como recurso didáctico para fomentar el pensamiento crítico en estudiantes de 11 años. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
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