Mundos conectados: descubre, juega y crece; pasantía social en la localidad de Usme en el centro comunal de Bretania con una población de adultos mayores y la fundación santo domingo de niños entre 4 a 12 años de edad.
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Universidad Santo Tomás
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El Proyecto de Recreación Cultural "Mundos Conectados: Descubre, Juega y Crece" busca fomentar el desarrollo físico, cognitivo y emocional de niños y adultos mayores en situación de vulnerabilidad en la localidad de Usme (Bogotá), mediante actividades lúdicas, físicas y artísticas que promuevan el respeto por la diversidad cultural y la cohesión social. Dirigido a los niños de la Fundación de Toledo y los adultos mayores del Centro Comunal de Bretania, el proyecto integra expresiones como la danza, la música, la gastronomía y el juego tradicional para estimular el aprendizaje significativo, la participación activa y el bienestar social. Basado en referentes teóricos como Piaget, Vygotsky y Freire, se reconoce la recreación como medio pedagógico que potencia el desarrollo integral, fortalece la identidad cultural y genera entornos inclusivos. A través de herramientas cartográficas, se identificaron las principales problemáticas del territorio, como la falta de espacios recreativos y la escasa oferta cultural, lo que refuerza la necesidad de intervenciones que promuevan la equidad, la salud emocional y el empoderamiento comunitario desde el arte, el movimiento y la interacción intercultural.
Abstract
The Cultural Recreation Project "Connected Worlds: Discover, Play, and Grow" aims to promote the physical, cognitive, and emotional development of vulnerable children and older adults in the Usme locality (Bogotá) through playful, physical, and artistic activities that foster respect for cultural diversity and social cohesion. Targeting children from the Fundación de Toledo and older adults from the Bretania Community Center, the project integrates expressions such as dance, music, gastronomy, and traditional games to stimulate meaningful learning, active participation, and social well-being. Based on theoretical frameworks from Piaget, Vygotsky, and Freire, recreation is recognized as a pedagogical tool that enhances integral development, strengthens cultural identity, and creates inclusive environments. Through cartographic tools, the main territorial challenges were identified, including the lack of recreational spaces and limited cultural offerings, underscoring the need for interventions that promote equity, emotional health, and community empowerment through art, movement, and intercultural interaction.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Cervera Alarcón, N. D. (2025). Mundos Conectados: Descubre, Juega y Crece; Pasantía social en la localidad de Usme en el centro comunal de Bretania con una población de adultos mayores y la fundación Santo Domingo de niños entre 4 a 12 años de edad [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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