Maestría en ambientes bilingües de aprendizaje
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2020-12-10
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Resumen
Evaluar la factibilidad y pertinencia para la creación e implementación de una Maestría en
Ambientes Bilingües de Aprendizaje en modalidad virtual, que desde la Facultad de Educación
de la Decanatura de División de Universidad Abierta y a Distancia (DUAD), y con la impronta de
la filosofía institucional de la USTA, evidencie las necesidades para la formación en nivel de
maestría en educación bilingüe, a partir de las tendencias actuales de los referentes disciplinares,
la implementación de las políticas de bilingüismo y los requerimientos educativos actuales para
la oferta académica nacional e internacional en torno a este campo de formación.
Abstract
Evaluate the feasibility and relevance for the creation and implementation of a Master in
Bilingual Learning Environments in virtual mode, which from the Faculty of Education
of the Office of the Dean of the Open and Distance University Division (DUAD), and with the imprint of
the institutional philosophy of the USTA, highlight the needs for training at the level of
master's degree in bilingual education, based on current trends in disciplinary referents,
the implementation of bilingualism policies and current educational requirements for
the national and international academic offer around this field of training.
Idioma
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Citación
Rodríguez, S. & Araque, D. (2019). Maestría en ambientes bilingües de aprendizaje. Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia. Repositorio - Universidad Santo Tomás
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