Análisis comparativo de las preferencias de formación en programas de posgrados de ingenierías, ciencias económicas, administrativas y afines en los departamentos de Norte de Santander y Bolívar, respecto a la demanda laboral de las principales ciudades de Colombia

dc.contributor.advisorPáez Ardila, Diana Carolina
dc.contributor.authorHerrera Gómez, Manuel Enrique
dc.contributor.authorPérez Peña, Juan David
dc.date.accessioned2021-01-28T12:11:16Z
dc.date.available2021-01-28T12:11:16Z
dc.date.issued2021-01-14
dc.descriptionEl presente documento tuvo como propósito comparar preferencias de formación posgradual en áreas de ingeniería, economía, administrativa y afines en Norte de Santander y Bolívar con la demanda laboral actual en las ciudades principales de Colombia teniendo en cuenta el interés de la Universidad Santo Tomás por este mercado para ampliar su oferta educativa de manera específica la Maestría en Administración de la Seccional Bucaramanga a lugares que han sido históricamente estratégicos para la institución. Para lo anterior, se realizó una investigación descriptiva y analítica con datos de carácter cuantitativo y cualitativo provenientes de fuentes de información secundaria tales como el “Sondeo sobre las tendencias y preferencias de posgrados” en el que los autores de este proyecto fueron auxiliares de investigación, bolsas de empleo para consolidar una base de datos de vacantes laborales y el SNIES, además de artículos e informes que ayudaron a estructurar la información de la demanda laboral, las preferencias de formación y la caracterización de la oferta educativa. Se encontró que en los departamentos de estudio las áreas básicas del conocimiento que mayor interés presentaron fueron ingeniería, economía, administración y afines. Con respecto a la predilección de formación complementaria, los profesionales se inclinaron por estudiar una maestría o especialización. Sobre la demanda laboral en las principales ciudades, la mayoría de las vacantes se presentaron en el sector terciario conformado por servicio, consultorías y asesorías. Finalmente, se destacó la importancia de los estudios de posgrado en los mercados de interés.spa
dc.description.abstractThe purpose of this document was to compare preferences for postgraduate training in engineering, economics, administrative and related areas in Norte de Santander and Bolívar with the current labor demand in the main cities of Colombia, taking into account the interest of the Universidad Santo Tomás in this market to expand its educational offer specifically the Master in Administration of the Bucaramanga Section to places that have historically been strategic for the institution. For the above, a descriptive and analytical research was carried out with quantitative and qualitative data from secondary information sources such as the “Survey on trends and preferences for postgraduate courses” in which the authors of this project were research assistants, job boards to consolidate a database of job vacancies and the SNIES, as well as articles and reports that helped structure the information on labor demand, training preferences and the characterization of the educational offer. It was found that in the study departments the basic areas of knowledge that showed the greatest interest were engineering, economics, administration and the like. With respect to the preference for complementary training, professionals were inclined to study a master's degree or specialization. Regarding the labor demand in the main cities, most of the vacancies were presented in the tertiary sector made up of services, consultancies and advisory services. Finally, the importance of postgraduate studies in the markets of interest was highlighted.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero Industrialspa
dc.description.domainhttps://www.ustabuca.edu.co/spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPérez Peña, J. D. y Herrera Gómez, M. H. (2020). Análisis comparativo de las preferencias de formación en programas de posgrados de ingenierías, ciencias económicas, administrativas y afines en los departamentos de Norte de Santander y Bolívar, respecto a la demanda laboral de las principales ciudades de Colombia [Tesis de Pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/31646
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bucaramangaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería Industrialspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería Industrialspa
dc.relation.referencesB. Camarena y D. Hernández, «Educación superior y mercado laboral: vinculación y pertinencia social ¿Por qué? y ¿para qué?,» SciELO, vol. 17, pp. 105-125, 10 Octubre 2009.spa
dc.relation.referencesICETEX, «El reto de la pertinencia Conexión entre sociedad y universidad,» Educacion y Desarrollo Revista Institucional del Icetex, nº 04, pp. 1-72, Mayo-Julio 2012.spa
dc.relation.referencesM. Salcedo, J. Londoño y I. Madroñero, «Tendencias de formación posgradual y áreas de investigación en Administración de Empresas. Estudio comparativo en América,» Revista Logos, Ciencia & Tecnologia, vol. 9, pp. 1-20, 2017.spa
dc.relation.referencesSemana, «Tendencias profesionales,» Revista Semana, 3 Marzo 2007.spa
dc.relation.referencesSNIES, «Sistema Nacional de Información de la Educación Superior,» 28 Abril 2020. [En línea]. Available: https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/content/poblacional/index.jsf.spa
dc.relation.referencesOLE, «Observatorio Laboral para la Educación,» 10 Abril 2020. [En línea]. Available: http://bi.mineducacion.gov.co:8380/eportal/web/men-observatorio-laboral/programas-academicos.spa
dc.relation.referencesServicio de Empleo, «Observatorio del Servicio Publico de Empleo,» 28 Abril 2020. [En línea]. Available: https://www.serviciodeempleo.gov.co/informacion-estadistica/oferta-y-demanda-laboral/anexo-estadistico-de-demanda-laboral-vacantes.spa
dc.relation.referencesJ. Gutiérrez, V. Mondragón y L. Santacruz, «Expectativas, necesidades y tendencias de la formación en educación superior en Colombia en pregrado y posgrado: entre la deserción-perfil y vocación profesional,» Revista Universidad y Empresaa, vol. 21, nº 37, pp. 313-345, 2018.spa
dc.relation.referencesL. Manzo, N. Michelena y A. Orozco, «La educación de posgrado y su repercusión en la formación del profesional iberoamericano,» SciELO, vol. 20, nº 3, 2006.spa
dc.relation.referencesJ. Aguirre, F. Castrillón y B. Arango, «Tendencias emergentes de los postgrados en el Mundo,» Revista Espacios, vol. 40, nº 31, pp. 1-14, 2019.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional, «Decreto 1330,» 2019.spa
dc.relation.referencesUSTA, «Universidad Santo Tomás,» 16 Mayo 2020. [En línea]. Available: http://www.ustabuca.edu.co/index.php/nuestra-institucion/presentacion-1.spa
dc.relation.referencesN. K. Malhotra, Investigación de mercados (quinta edición), México: Pearson educación, 2008.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación Nacional, «Glosario del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior - SNIES,» Bogotá, 2019.spa
dc.relation.referencesO. Jiménez, «El mercado de trabajo: Una alternativa de optimización,» Ciudad de México, 2010.spa
dc.relation.referencesB. Ugarte y M. J. Asensio, «La estructura de la oferta laboral en el mercado de trabajo local,» Huelva, 2003.spa
dc.relation.referencesB. Render, R. Stair y M. Hanna, Métodos Cuanitativos para los negocios, Mexico: Pearson Education, 2012.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación, «Decreto 1075,» 2015.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Educación, «PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016, pacto social por la educación,» 2006-2016.spa
dc.relation.referencesT. Pérez, «Ministerio de Educación Nacional,» [En línea]. Available: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-209857.html. [Último acceso: 30 4 2020]. Constitución Politica de Colombia, «Artículo 67,» 1991.spa
dc.relation.referencesS. Araya, L. Rojas y J. Fernández, «Preferencias por un Programa de Posgrado: Un análisis de los factores que contribuyen a la elección de los posgrados en administración por profesionales de la Región de Coquimbo, Chile,» Revista Universitaria RUTA, vol. 17, pp. 63-76, 2015.spa
dc.relation.referencesY. Maldonado y D. Roldán, «Estudio de pertinencia de la creación de una maestría en logística desde las oportunidades potenciales o existentes de desempeño y tendencias del ejercicio profesional,» II Encuentro de Investigación Formativa - Memorias, vol. Primera edición, 2012.spa
dc.relation.referencesC. Balanta y L. Moreno, Estudio Justificación Creación Programa De Maestría En Logística En Metodología Virtual Para La Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia, 2019.spa
dc.relation.referencesK. J. L. O. Kelly Katherine Caballero Domínguez, «Tendencias y Preferencias de Posgrados en el Área de Economía, Administración, Contaduría y Afines. Caso Santander,» Bucaramanga, 2015.spa
dc.relation.referencesH. Jaramillo, «La formación de posgrado en Colombia: maestrías y doctorados,» Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS, 2009.spa
dc.relation.referencesR. Sampieri, C. Collado y P. Lucio, Metodología de la Investigación, Ciudad de México: McGraw-Hill, 2014.spa
dc.relation.referencesS. Hernández, D. Páez, M. Herrera y J. Perez, «Sondeo sobre las tendencias y preferencias de Posgrados,» Bucaramanga, 2019.spa
dc.relation.referenceselempleo, «elempleo.com,» [En línea]. Available: https://www.elempleo.com/co/ofertas-empleo/. [Último acceso: 2020].spa
dc.relation.referencesOLE, «Graduados Colombia. Observatorio laboral para la educación,» 2015. [En línea]. Available: http://www.graduadoscolombia.edu.co:8380/eportal/web/observatorio-laboral/. Ministerio de Educación Nacional, «Compendio Estadístico de la Educación Superior Colombiana,» 2016.spa
dc.relation.referencesServicio Nacional de Aprendizaje, «SENA,» 2019. [En línea]. Available: https://observatorio.sena.edu.co/Clasificacion/Cno.spa
dc.relation.referencesMinisterio de Comercio. Industria y Turismo, «Contexto Macroeconómico de Colombia,» 2020.spa
dc.relation.referencesDepartamento Administrativo Nacional de Estadística, «DANE,» 24 Septiembre 2020. [En línea]. Available: https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/cuentas-nacionales/cuentas-nacionales-departamentales. [Último acceso: 10 Octubre 2020].spa
dc.relation.referencesCorporación Universitaria Minuto de Dios, «Panorama actual de la educación superior en Colombia,» UNIMINUTO, Agosto 2019. [En línea]. Available: http://www.uniminuto.edu/web/noticias-uniminuto/estudiantes?p_p_id=101_INSTANCE_fDB7fepAXsNX&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_101_INSTANCE_fDB7fepAXsNX_delta=5&_101_INSTANCE_fDB7fepAXsNX_key. [Último acceso: 9 Octubre 2020].spa
dc.relation.referencesJ. Cárdenas, J. Guataquí y J. Montaña, «Metodología para el análisis de demanda laboral mediante datos de Internet: el caso colombiano,» Revista de Economía del Rosario, vol. 18, nº 1, p. 21, 2015.spa
dc.relation.referencesG. Mankiw, Principio de Economía, Ciudad de México: Cengage Learning, 2017.spa
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordBasic areas of knowledgespa
dc.subject.keywordHigher educationspa
dc.subject.keywordLabor marketspa
dc.subject.keywordPertinence of educationspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembExtensión universitariaspa
dc.subject.lembOportunidades de empleospa
dc.subject.proposalÁreas básicas de conocimientospa
dc.subject.proposalEducación superiorspa
dc.subject.proposalMercado de trabajospa
dc.subject.proposalPertinencia de la educaciónspa
dc.titleAnálisis comparativo de las preferencias de formación en programas de posgrados de ingenierías, ciencias económicas, administrativas y afines en los departamentos de Norte de Santander y Bolívar, respecto a la demanda laboral de las principales ciudades de Colombiaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021PerezJuan.pdf
Tamaño:
1.08 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021PerezJuan1.pdf
Tamaño:
160.68 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Aprobación Facultad
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021PerezJuan2.pdf
Tamaño:
83.73 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Carta de autorización

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: