Tendencias sobre evaluación y didáctica de la Educación Física en trabajos de grado de las Universidades INCCA y Libre en el periodo 2005-2015.
Fecha
2015
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente trabajo consiste en la realización de un estado del arte para determinar las
tendencias de los proyectos de grado de las universidades INCCA y Libre con el fin de aportar
elementos teóricos y conceptuales a proceso de construcción de una propuesta evaluativa de la
Educación Física
Al igual, identificando si realmente se genera un interés intelectual en la educación
superior dirigido hacia el aspecto evaluativo, el cual posiblemente genera unos posibles
métodos didácticos para dejar a un lado la evaluación tradicional
Se confrontarán diversos puntos de vista a cerca de la evaluación, didáctica y educación
física de algunos importantes y fundamentales autores, que acompañan el desarrollo de la
investigación propuesta; con el fin de lograr una clara diferencia conceptual y reconocer las
bases sobre las cuales se trabaja y aporta en el enfoque principal.
Abstract
This work is implementation of the UN State of the Art To determine S. Trends Projects Incca
degree of Universities and Leisure Centre in order to provide a theoretical and conceptual
elements Building Process A proposal evaluative Education physics
Like, if you really gender identify UN intellectual interest in higher Aimed Toward Education
evaluative aspect , genres which is possibly a Possible Teaching methods ONU para Leave aside
the traditional evaluation
Points of view of a near evaluation , teaching physical education and some important and key
authors , that accompany the development of the proposed research will be compared ; In order
to achieve a clear conceptual difference v and recognize the basis on which we work and brings
into focus manager .
This work is implementation of the UN State of the Art To determine S. Trends Projects Incca
degree of Universities and Leisure Centre in order to provide a theoretical and conceptual
elements Building Process A proposal evaluative Education physics
Like, if you really gender identify UN intellectual interest in higher Aimed Toward Education
evaluative aspect , genres which is possibly a Possible Teaching methods ONU para Leave aside
the traditional evaluation
Points of view of a near evaluation , teaching physical education and some important and key
authors , that accompany the development of the proposed research will be compared ; In order
to achieve a clear conceptual difference v and recognize the basis on which we work and brings
into focus manager
Idioma
spa
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