Educación superior: análisis en falencias y ventajas de inclusión dentro del sistema

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Fecha

2021-08-03

Autores

Director

Carreño Dueñas, Dalia

URI

http://hdl.handle.net/11634/43321

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DOI

ORCID

https://orcid.org/ 0000-0002-9693-8436

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

En relación con la función social, se habla de la más llamada formación profesional y el conocido desarrollo del conocimiento que asume el centro educativo o la universidad en función de una investigación la cual se plantea en diferentes aspectos para conocer y comprender el verdadero compromiso que se tiene con la sociedad, la formación y el acceso a la educación superior; ya que permite a la comunidad generar un valor diferencial y agregado a nivel personal y profesional. De esta manera, se combaten los índices de ignorancia con los que cuenta el país en la actualidad. A su vez se busca dar a conocer los aspectos más relevantes con los que cuenta la educación superior en general para brindar acceso a la misma, y, asimismo, los requisitos con los que el aspirante debe contar para poder educarse a nivel profesional. Entendiendo lo que esto implica para que la persona sea vista como un agente en función de la educación.

Abstract

In relation to the social function, the so-called professional training and the well-known development of knowledge assumed by the educational center or the university; This research is proposed in different aspects to know and understand the true commitment that one has with society, training and access to higher education; since it allows society to generate a differential and added value on a personal and professional level, since in this way, the indices of ignorance that the country currently has are fought. At the same time, it seeks to publicize the most relevant aspects of higher education in general to have access to it and the main aspects and requirements that the applicant must have in order to be educated at a professional level.

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

Ruiz Romero, D. (2021). Educación Superior: análisis en falencias y ventajas de inclusión dentro del sistema. [Trabajo de grado]. Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. Repositorio Institucional

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